追求评价的“客观性”和“科学化”，以“自然科学范式”为理论基础的评价是（）
以下关于“三角分析”的说法不正确的是（ ）。
被誉为课程与教学研究领域的“圣经”的著作是（ ）。
在教育史上，第一个倡导教学论的是（）。
要从终身学习的需要来选择知识，帮助学习者便捷地吸收人类文化资源的精华，最大限度地开发其潜能，以形成适应社会和自身发展所具备的基础知识和基本技能，这体现了课程内容组织的（ ）。
首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础。（ ）
1632年，捷克教育家夸美纽斯出版了非常重要的教育学著作（ ）。
“范式”概念最早见之于著作（ ）。
关于课程实施的影响因素，以下说法不正确的是（ ）。
“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价模式”，这种评价模式是（）
布鲁姆的评价体系属于（ ）。
顶层设计最初是一个（ ）。
创新作为一个概念﹐最初是以（）概念出现的
“遗嘱继承人”是法律概念中的一个（ ）概念。A、主体概念 B、客体概念 C、事实概念D、义务概念
【单选题】最初把产业组织概念引入经济学的人，是新古典经济学家（）。