一般说来，选择课程内容时要注意以下几项基本准则（ ）
变革性教学实践的特点有（ ）
我国基础教育课程改革进入深化阶段意味着（ ）。
学校课程体系构建一般有三个环节，它们是（ ）
学校课程体系构建是对学校课程进行系统化的过程，一般都会涉及（ ）
对三维目标特征说法正确的包括（ ）
学生发展的需要要求我们在确定课程与教学目标时需要（ ）
准评价的例证包括（ ）。
对“伪评价”“准评价”“真评价”几种评价类型作出区分的是（ ）。
美国的乔伊斯·韦尔在《教学模式》一书中认为，教学模式就是一种（ ）
一项研究就发现，课程方案被采用后，方案中所倡导的具体行为仅有16%得到了体现。该研究反映了课程实施研究什么功能（ ）
人本主义课程与教学流派的代表人物是（ ）。
体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值是指（ ）
被誉为“现代课程理论的圣经”的是（）编写的（）一书。（ ）
探究式学习是哪个课程与教学改革时期重视的（ ）。