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“倡导对评价情境的理解而不是控制,倡导以人的自由与解放作为评价的根本目的”的是( )。
“倡导对评价情境的理解而不是控制,倡导以人的自由与解放作为评价的根本目的”的是( )。
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2023-02-21
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题目:“倡导对评价情境的理解而不是控制,倡导以人的自由与解放作为评价的根本目的”的是( )。
目标取向的评价
兴趣取向的评价
过程取向的评价
主体取向的评价
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主体取向的评价
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“不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼;不兴其艺,不能乐学。”这一论断出自( )
提出目标游离评价的评价专家是( )
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