创新能力是在已有成果基础上对影响劳动效率的部分进行改进，以求提高劳动效率，其本质是不满足已有的知识经验，努力探索客观世界中尚未被认识的事物规律，发现解决问题的新方法。
随着社会进步和对人才需求标准的提升，我国高校勤工助学工作已由“济困”为主的阶段过渡到“济困与成才相结合的”社会实践阶段。
志愿服务精神最直观地体现出一个国家、民族的文明程度，是对公民道德、素质水平进行衡量的主要标杆之一。
生产实习是校内实训的继续、拓展与提高。毕业实习是大学生在学校的组织下，到专业对口的生产现场直接参与生产过程的实习。
创造性劳动能力的培育需要（ ）。
大学生志愿者在志愿服务过程中要弘扬（ ）的志愿精神。
下列哪些场所可以作为大学生的校内劳动教育场所（ ）。
校外勤工助学包括（ ）。
创造性劳动的特点有（ ）。
下列不属于志愿服务的是（ ）？
校内实训不包括（ ）。
爱因斯坦的相对论属于（ ）的创造性劳动成果。
重复性劳动的本质特征是（ ）。
企业实训不包括（ ）。
勤工助学是高校“奖、贷、（ ）、补、减、免”资助体系的重要环节。
