（ ）是一种不严格遵循逻辑规律，突破常规，更具灵活的自由思维方式。
（ ）是创新性思维的直接体现或标志，常常具体表现为创新成果的新颖性及唯一性。
（ ）是指由某一事物联想到另一种事物而产生认识的心理过程，即由所感知或所思考的事物、概念或现象的刺激而想到其他的与之有关的事物、概念或现象的思维过程。
（ ）是指由一个事物、现象的刺激而想到与它在时间、空间、形状或各种属性上相反或与之对称的事物的思维活动。
形象思维最基本的特点是（ ）。
（ ）是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
金属腐蚀是一种坏事，但人们利用金属腐蚀原理进行金属粉末的生产，或进行电镀等其它用途。这就是（ ）的一种应用。
创新之所以描述为一个创造性过程，是因为它产生了某种新的事物，并在社会上实现其价值。
创新是运用知识或相关信息创造和引进某种有用的新事物的过程。
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造新事物的观念和动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。
创新素质的培养主要表现在哪些方面：（ ）。
经济学家熊彼特提出了创新理论，认为创新包括（ ）。
技术创新可以在（ ）层面上实现。
创新的意义主要体现在（ ）。
（ ）是在前人发现或发明的基础上，创新主体以已知信息为基础，对客观事物或现象进行重新组合，产生出具有新颖独特、有社会和个人价值产品的能力。