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热门题目

心理危机干预的主要目的是:一防止( )行为,如自伤、自杀或攻击行为等;二促进交流,鼓励当事者充分表达自己的思想和情感,鼓励其自信心和进行正确的自我评价,提供适当建议,促使问题解决;三提供适当医疗帮助,处理昏厥、情感休克或激动情况。

心理危机干预的主要目的是:一防止( )行为,如自伤、自杀或攻击行为等;二促进交流,鼓励当事者充分表达自己的思想和情感,鼓励其自信心和进行正确的自我评价,提供适当建议,促使问题解决;三提供适当医疗帮助,处理昏厥、情感休克或激动情况。
题目:心理危机干预的主要目的是:一防止( )行为,如自伤、自杀或攻击行为等;二促进交流,鼓励当事者充分表达自己的思想和情感,鼓励其自信心和进行正确的自我评价,提供适当建议,促使问题解决;三提供适当医疗帮助,处理昏厥、情感休克或激动情况。 过激 自我 伤人 情绪 喵查答案:["过激"] ……继续阅读 »

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( )是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的帮助活动。

( )是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的帮助活动。
题目:( )是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的帮助活动。 心理咨询 心理辅导 朋辈辅导 朋友关心 喵查答案:["朋辈辅导"] ……继续阅读 »

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大学生生命教育的目标有三个层次:最基础的目标是培养学生尊重生命,珍爱生命;第二层次的目标是促进生涯发展,增进生命质量;最高目标是( ),提升生命价值。

大学生生命教育的目标有三个层次:最基础的目标是培养学生尊重生命,珍爱生命;第二层次的目标是促进生涯发展,增进生命质量;最高目标是( ),提升生命价值。
题目:大学生生命教育的目标有三个层次:最基础的目标是培养学生尊重生命,珍爱生命;第二层次的目标是促进生涯发展,增进生命质量;最高目标是( ),提升生命价值。 促进自我完善 促进自我实现 实现自我目标 体现自我价值 喵查答案:["促进自我实现"] ……继续阅读 »

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( )是指人们感受到的来自他人的关心和支持。国内外的大量研究发现,其与个体的身心健康有着显著的正相关,在缓解个体压力、消除个体心理障碍、增进个体心理健康等方面有重要影响。

( )是指人们感受到的来自他人的关心和支持。国内外的大量研究发现,其与个体的身心健康有着显著的正相关,在缓解个体压力、消除个体心理障碍、增进个体心理健康等方面有重要影响。
题目:( )是指人们感受到的来自他人的关心和支持。国内外的大量研究发现,其与个体的身心健康有着显著的正相关,在缓解个体压力、消除个体心理障碍、增进个体心理健康等方面有重要影响。 外部事件 生理状态 情绪的社会基础 社会支持 喵查答案:["社会支持"] ……继续阅读 »