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某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系,于是在一所小学随机选择了一个班级为实验班,采用新的应用题教学方式实施教学,如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性。实验前后分别对该班学生进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。这个研究采用了什么实验设计?( )

某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系,于是在一所小学随机选择了一个班级为实验班,采用新的应用题教学方式实施教学,如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性。实验前后分别对该班学生进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。这个研究采用了什么实验设计?( )
题目:某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系,于是在一所小学随机选择了一个班级为实验班,采用新的应用题教学方式实施教学,如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性。实验前后分别对该班学生进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。这个研究采用了什么实验设计?( ) 多变量设计 不等控制组设计 固定组比较……继续阅读 »

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有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新 ()

有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新 ()
题目:有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新 () A.不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事 B.不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C.是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D.是的,因……继续阅读 »

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下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?()

下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?()
题目:下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?() A、 创新就是发明一个全新的事物 B、 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 喵查答案:C ……继续阅读 »