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热门题目

什么是无意注意?引起和保持无意注意的条件有哪些?

什么是无意注意?引起和保持无意注意的条件有哪些?
题目:什么是无意注意?引起和保持无意注意的条件有哪些? 喵查答案:答:无意注意也称不随意注意,是指事先没有预定目的,也无需意志努力的注意。 引起和保持无意注意的条件:( )刺激物的特点:刺激物的强度、刺激物之间的对比关系、刺激物的运动变化、刺激物的新异性。( )个体本身的状态:个体的需要和兴趣;个体的身心状态;个体的知识经验。(P 98) ……继续阅读 »

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高创造性者具有的个性特征包括( )。
A.幽默感
B.好幻想
C.强烈的好奇心
D.独立性
E.能够容忍模糊与错误

高创造性者具有的个性特征包括( )。<br/>A.幽默感<br/>B.好幻想<br/>C.强烈的好奇心<br/>D.独立性<br/>E.能够容忍模糊与错误<br/>
题目:高创造性者具有的个性特征包括( )。A.幽默感B.好幻想C.强烈的好奇心D.独立性E.能够容忍模糊与错误 A:A.幽默感B.好幻想C.强烈的好奇心D.独立性E.能够容忍模糊与错误 喵查答案:ABCDEABCDE【解析】创造性与个性具有互为因果的关系。综合有关研究,高创造性者一般具有以下一些个性特征:①具有幽默感;②有抱负和强烈的动机;③能够容忍模糊与错……继续阅读 »

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关于创造性与智力的关系,正确的表述是()。A.创造性与智力呈正相关B.创造性与智力关系不大C.

关于创造性与智力的关系,正确的表述是()。A.创造性与智力呈正相关B.创造性与智力关系不大C.
题目:关于创造性与智力的关系,正确的表述是()。A.创造性与智力呈正相关B.创造性与智力关系不大C. 关于创造性与智力的关系,正确的表述是()。 A.创造性与智力呈正相关 B.创造性与智力关系不大 C.智力需要以一定的创造性为基础 D.高创造性需要以一定的智力为基础 喵查答案:D智力与创造性是必要不充分条件,即高创造性一定有高于一般水平的智力,高智力不一定有……继续阅读 »

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杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展?(  )

杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展?(  )
题目:杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展?(  ) A、 动作思维 B、 直觉思维 C、 辐合思维 D、 发散思维 喵查答案:D ……继续阅读 »

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防止遗忘的复习方法主要有哪些?

防止遗忘的复习方法主要有哪些?
题目:防止遗忘的复习方法主要有哪些? 喵查答案:1.及时复习,经常复习; 2.合理分配复习时间; 3.做到分散复习与集中复习相结合; 4.反复阅读与尝试回忆相结合; 5.复习方法多样化; 6.运用多种感官参与复习。 ……继续阅读 »