真空保温杯采用的是（)分离原理。
教师在讲解感应电流的产生条件时，用自制教具现场演示磁感线，这属于（ ）。
演示后，教师提出思维任务，让学生根据观察到的演示内容来解决思维任务，巩固观察结果，这个环节属于演示技能构成要素中的（ ）。
指引观察一定要在演示前进行。（ ）
设计演示时，不需要设计的是（ ）。
艳艳和你朋友吵架，你为了面子凶艳艳。
以下关于验电要求说法正确的是（）
关于演示技能，说法正确的是（ ）。
5、为他人做介绍时，应将年轻者先介绍给年长者，将地位低者介绍给地位高者。
行握手礼有先后次序之分，次序主要根据握手人双方所处的社会地位、身份、性别和各种条件来确定，总行握手礼有先后次序之分，次序主要根据握手人双方所处的社会地位、身份、性别和各种条件来确定，总的原则是位卑者应主动伸手。（）
村上春树的《挪威的森林》中写道：死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。这句话表现的是逆向思维方式。
打破常规的束缚，反向提出，思索和解决问题的思维方式，我们称之为（）。
顺着问题寻求不同解答方案的思维模式，我们称之为（)
求异思维可以分成（)
中国特色大国外交的最终追求和最高理想是（）
