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热门题目

下列不属于遗嘱生效要件的是()。

下列不属于遗嘱生效要件的是()。
题目:下列不属于遗嘱生效要件的是()。 A、遗嘱人须有遗嘱能力 B、遗嘱须是遗嘱人的真实意思表示 C、遗嘱不能取消缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人的继承权 D、遗嘱中所处分的财产可以包括遗嘱人配偶的财产 喵查答案:D ……继续阅读 »

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下列选项中,属于遗产规划内容的有()。

下列选项中,属于遗产规划内容的有()。
题目:下列选项中,属于遗产规划内容的有()。 A.确定遗产继承人和继承份额 B.确定遗产所有者的继承人接受这些转移资产的方式 C.为遗产提供足够的流动性资产以偿还其债务 D.为遗产所有者的供养人提供足够的财务支持 E.确定遗产的清算人。 喵查答案:ABCDE ……继续阅读 »

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教育学的产生和发展经历了哪些阶段?

教育学的产生和发展经历了哪些阶段?
题目:教育学的产生和发展经历了哪些阶段? 喵查答案:教育学是随着社会的发展和人类教育经验的丰富而逐渐形成和发展起来的一门科学经历了4个阶段。(1)教育学的萌芽。中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著西方最早的教育著作被认为是古代罗马帝国教育家昆体良的《论演说家的教育》(有的译为《演说术原理》《雄辩术原理》)。此时的教育学的特点是古代的思想家……继续阅读 »

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赫尔巴特和杜威的教学理论的比较。

赫尔巴特和杜威的教学理论的比较。
题目: 赫尔巴特和杜威的教学理论的比较。 喵查答案:(1)不同点: ①教育目的不同。赫尔巴特认为,教育所要达到的基本目的可分为两种,即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。所谓“可能的目的”是指与儿童未来所从事的职业有关的目的,这个目的是要发展多方面的兴趣,使人的各种潜力得到和谐发展。“必要的目的”是指教育所要达到的最高和最为基本的目的,即道德,这个目的就是要……继续阅读 »

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马克思曾引用亚当•斯密的话指出:“他很清楚地看到:‘个人之间天赋才能的差异,实际上远没有我们所设想的那么大,这些十分不同的、看来是使从事各种职业的成年人彼此有所区别的才赋,与其说是分工的原因,不如说是分工的结果。’搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。的鸿沟是他们之间的鸿沟是分工掘成的。”由此可见()。

马克思曾引用亚当•斯密的话指出:“他很清楚地看到:‘个人之间天赋才能的差异,实际上远没有我们所设想的那么大,这些十分不同的、看来是使从事各种职业的成年人彼此有所区别的才赋,与其说是分工的原因,不如说是分工的结果。’搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。的鸿沟是他们之间的鸿沟是分工掘成的。”由此可见()。
题目:马克思曾引用亚当•斯密的话指出:“他很清楚地看到:‘个人之间天赋才能的差异,实际上远没有我们所设想的那么大,这些十分不同的、看来是使从事各种职业的成年人彼此有所区别的才赋,与其说是分工的原因,不如说是分工的结果。’搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。的鸿沟是他们之间的鸿沟是分工掘成的。”由此可见()。 A、个人之间才能的差异是天……继续阅读 »