包豪斯时期，艺术家伊顿担任基础课导师期间，倡导学生对传统绘画进行色彩的提炼与概况，其训练的方式为：以特定绘画作品为对象，通过尽可能简化的色彩，去传递原绘画的色彩信息，并引起观者相似的色彩感受。（ ）
包豪斯时期伊顿对包豪斯的贡献。
该实验中的辨别条件属于：（）A. 被试间变量B. 被试内变量C. 额外变量D. 无关变量
下列属于制约教学方法选择的主要变量的是（)。
被调查者不愿告诉实情而拒绝回答属于（)。 A.计量误差B.无回答误差C.抽样框误差D.抽样误差
“——”是因联结眼和脑的视神经纤维需要从某点离开眼睛，因此在视网膜的一个小区域内便没有光感受器。但是，尽管存在盲区，我们的视野中却没有明显的洞。( )
当需要对所有家庭成员都知道的信息进行调查而被调查者不在时的处理方式是（ ）。
将受试对象按条件配对是( )。
观察研究法的特点是（ ）
2质性研究收集资料的最终目的是为了回答研究问题。（ ）
焦点小组访谈源于
2 按照观察所发生的地点来划分，观察可分为（ ）
1下列不属于观察特点的选项是（ ）
黑客攻击的目的是获取敏感信息。
排比图与感性定位图相比优势在于（)。