师范生在进行教学技能训练时，除了训练讲课也要训练评课。师范生的评课（ ）。
图中的板书属于：
在梳理讲解的结构时，要先剖后析再呈现。其中“先剖”的“剖”指的是（ ）。
以下表述中有论证结构吗？“对聪明学生来说，上不上名校并不重要。你走这条路能成功，走别的路也能成功。这可能是因为社会足够复杂，而市场足够有效，以至于一次没被选中也无所谓。”（——搜狐教育2015-03-30 ）
批判性思维不是寻找答案，而关注的是过程（）
运用讲解技能时，下列做法不恰当的是（ ）。
教学评价中，科学性是一个很重要的评价着眼点，关于科学性的评价，下列说法正确的是（ ）。
板书设计的要求不包括（ ）。
组织就是指具有明确的目标导向、精心设计的结构、有意识协调的活动系统。
书写板书时，（ ）。
直线职能型结构的各职能部门有直接指挥权（ ）
矩阵制结构指的是职能专门化和产品部门化的融合。（)
职务是指组织中承担相同或相似职责或工作内容的若干职位的总和。( )
访谈可以是结构化的访谈和非结构化访谈。
组织的自我形象是其【 】A．实际的社会形象B．公众形象C．期望建立的社会形象D．过去已建立的社会形象