学生的学习反应包括（）。
教学（ ）是教师对自身教学工作的检查与评定。
老师讲课时“抑扬顿挫”,语速时快时慢,容易引起学生的()。
说话抑扬顿挫，有起有伏，跌宕有致的是()
（）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。
用黑板擦擦去黑板上的粉笔字（）
耙岩距离应在（）中规定，不宜太远或太近。
（）部分的主要任务是提出本论文研究的这一课题的目的及其意义。
教学媒体的重现性，是指教学媒体不受时间,空间等限制，记录的信息可随时使用，分为即时重现和________。
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。
教师要树立“教育促进者”的师生观，是指教师要从“知识传授者”的角色向“教育促进者”角色转变。（ ）
（）是课堂中最常见的教学媒体。
书写粉笔字执笔姿势和钢笔略有不同：书写时粉笔前端要指向 _______方，
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。
教师课堂语言礼仪的特点不包括（）