事物的质和量的区别在于（）
质量互变规律揭示了（）
认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，必须分清主流和支流，看到取得的成
在马克思主义指导下,从中国社会主义初级阶段的国情出发,走自己的路。这体现了（）
在唯物辩证法看来，水果同苹果
就矛盾的本质而言，它的基本属性是（）
唯物辩证法认为，发展的实质是（）
唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）
“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”出自（)
区分质变和量变的根本标志是()。
“金无足赤，人无完人”，这是一种（）
教育在我国社会主义现代化建设中应该处于（）
唯物辩证法的实质与核心是（）。
在现实中还没有充分的根据，也不具备一定的条件，在目前不 能实现的，属于( )
在内容和形式的矛盾运动中（）