中国大学MOOC答案该课程提出的创新设计五大构成包括 A、商业构成、技术构成、人本构成、文化构成、艺术构成 B、商业构成、技术构成、人本构成、社会构成、美学构成 C、产业构成、技术构成、人本构成、文化构成、美学构成 D、产业构成、技术构成、人本构成、社会构成、艺术构成 喵查答案:商业构成、技术构成、人本构成、文化构成、艺术构成 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案下列关于移情的说法正确的有? A、移情是需求理解的核心思想 B、移情思想源自于美学 C、《移情设计—产品设计中的用户体验》中认为产品设计中的移情即为对用户真实需求的理解 D、慕尼黑教授里普斯首次提出将移情运用于设计思维中 喵查答案:移情是需求理解的核心思想 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案课程旨在构建什么样的知识体系? A、创新设计+设计思维+创业实践 B、跨学科+跨领域+跨国界 C、创新设计+创新创业 D、设计思维+创新创业 喵查答案:创新设计+设计思维+创业实践 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案创立IDEO,并将设计思维推向商业化的设计师是 A、David M.Kelly B、john E.Aronld C、Rolf A.Faste D、Tim Brown 喵查答案:David M.Kelly ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案课程中提到的《设计心理学》的作者是? A、Donald Norman B、Tim Brown C、Jodie Moul D、Judy Dong 喵查答案:Donald Norman ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案本课程提及的“插座”案例中,是什么引发了插座形式的变化? A、用户的使用习惯 B、设计师发现了用户的需求点:插座需要匹配不同方向的插头 C、家具的摆放位置 D、用户的要求 喵查答案:设计师发现了用户的需求点:插座需要匹配不同方向的插头 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案中国大学MOOC 设计思维与创新设计-浙江大学 测验与作业答案 第一周 1 需求理解由浅入深有哪三个层次? 观察、倾听、沉浸体验 观察、访谈、移情 喵查答案: 观察、访谈、沉浸体验 移情、观察、沉浸体验 2 本课程中说到的“移情”指的是 喵查答案: 用户在保持自然生活状态的情况下,设计师通过观察、沉浸等方法获得用户真实场景体验的研究方法 设计师的灵感 设计师通过思考、回忆自己在日常生活中所遇到的情况思考问题的解决……继续阅读 »