中国大学MOOC答案下列关于头脑风暴的说法正确的有 A、头脑风暴是无限制的自由联想和讨论 B、头脑风暴的过程中只需提出想法,不可进行评价 C、头脑风暴的目的在于产生新观念,激发创新设想 D、头脑风暴的时间没有限制,进行的时间越长,往往能获得越多的创意和概念 喵查答案:头脑风暴是无限制的自由联想和讨论 头脑风暴的过程中只需提出想法,不可进行评价 头脑风暴的目的在于产生新观念,激发创新设想 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案课程中提到“问题描述”是观点的进一步具化,它包括_____、_____、_____? A、观点、设计阈值、用户刚需 B、目标用户、真实需求、产品愿景 C、观点、用户刚需、产品愿景 D、真实需求、设计阈值、产品愿景 喵查答案:观点、设计阈值、用户刚需 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案本课程提到的问题定义的基本步骤是 A、总结需求、配合工具分析需求、定义观点、问题阐述 B、总结需求、配合工具分析需求、问题阐述 C、总结需求、定义观点、问题描述 D、总结需求、定义观点、配合工具分析需求、问题阐述 喵查答案:总结需求、配合工具分析需求、定义观点、问题阐述 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案在思维发散的环节中,( )适合前期获取大量创意,( )适用于对这些创意进行梳理,( )适合作为创意筛选的工具 A、头脑风暴、思维导图、价值链分析 B、思维导图、头脑风暴、价值链分析 C、头脑风暴、价值链分析、思维导图 D、思维导图、价值链分析、头脑风暴 喵查答案:头脑风暴、思维导图、价值链分析 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案“如果我有一个小时来拯救地球,我会用59分钟界定问题,然后用一分钟解决它。”这句话强调了问题定义的重要性,请问它的提出者是 A、爱因斯坦 B、牛顿 C、 密斯·凡·德·罗 D、 安藤忠雄 喵查答案:爱因斯坦 ……继续阅读 »
中国大学MOOC答案在需求理解阶段,我们需要思考的问题有哪些? A、如何定义问题? B、用户需要什么? C、如何达到需要? D、如何优化产品? 喵查答案:用户需要什么? 如何达到需要? ……继续阅读 »