题目：以电离为例，在进行关键建构教学时，需要经历（）环节 让学生建立电离概念 让学生内化，形成微粒观 宏微结合分析溶液中微粒的种类和数量 让学生从微观角度分析溶液 喵查答案：让学生建立电离概念让学生内化，形成微粒观宏微结合分析溶液中微粒的种类和数量让学生从微观角度分析溶液 喜欢 (0)