题目：学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。 A：概念形成策略 B：概念图策略 C：概念同化策略 D：多重联系策略 喵查答案：C 喜欢 (0)