题目： 简述教师成长的三个阶段。
喵查答案：新教师逐渐成长为一个比较成熟的教师，需要经历一个比较长期的过程，中间要经历以下三个阶段：1） 关注生存阶段
这是教师成长的第一个阶段，这时教师非常关注自己的生存适应性。他们最担心的问题是:''学生喜欢我吗？ ” “同事们怎么看我？ ”"领导是否觉得我干得不错？ ”等等。由于这种生存忧虑，一些新教师可能会把大量的时 间都花在怎样与学生搞好个人关系上，或者在想方设法控制学生上。这种情况通常是由于新教师过分看重校领导 或同事的认可和评价造成的。
2） 关注情境阶段
当教师感到自己在新的工作岗位上站稳了脚跟时，便开始把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关
注情境阶段。这时教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班集体的建设、时间的压力和备课 材料是否充分等与教学情境有关的问题。
3）关注学生阶段
当教师顺利地适应了前两个阶段后，将进入第三个阶段，即关注学生阶段。这时教师会考虑到学生的个别差 异，认识到不同年龄和发展水平的儿童有着不同的社会与情感需求，因此教师应该因材施教，有针对性地对学生 个体选择适当的教学材料和方式。一般而言，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
由此可见，新教师在成长过程中的每一个阶段都有不同的需求和关注焦点，这些需求不仅会影响到他们的课 堂行为和教学活动，而且标志着不同的成长水平。
