学前教育的领域活动以掌握科学知识和专门技能为主要目的。（ ）
外出活动的主要功能包括（ ）
从亲子活动的组织形式上看，可分为（ ）。
学前儿童入小学不适应的表现有（ ）。
以休闲放松娱乐、增进情感联系为主要目的活动是（ ）
通过“档案袋”“收获袋”等方式，可以收集幼儿的（ ）作品来进行分析。
主题活动的特点主要包括（ ）。
幼儿园选择、开发主题的依据有（ ）。
带儿童到社区去开展教育活动有（ ）
制作主题网的主要环节有（ ）。
学前教育机构与家园合作共育的注意事项有（ ）
区域活动的根本是 （ ）。
在幼儿睡眠过程中，以下哪种做法不合适（ ）。
在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（）
下列不属于幼儿园教育小学化倾向的原因是
