加涅的学习结果分类理论与布鲁姆的教学目标分类理论没有任何的相同点，是相互独立的。
义素分析的步骤是怎样的？
在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素（)
（ ）最重要的功能就是表明位置和进行聚集
下面属于多义词“花”的义项的是（ ）
在以外部表述法编写教学目标时，应注意的是（）。
优雅型风格又称温柔型风格，在九型风格中是属于轮廓偏曲、中量感、比例均衡的一种风格
将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为（)。
标准眉型的转折点应在()。
指出下列词中的单义词
词的义项分为 、 、 。
以下学习结果属于智力技能的是（）。
面的形态是多种多样的，在平面意义上的形，归纳起来有四种，即( )
“喂养”和“饲养”的区别是
在马杰的ABCD表述法中，教学目标最基本的部分是（）。
