判断这句话的真与假：他一定是骄傲了，因为，如果骄傲，就要犯错误。答案为真。
“巍峨的小山上生长着一颗参天大树”，这句话不违反矛盾律。
反奥氏智力激励法主张与会者对他人提出的设想百般挑剔，设想者也要据理力争，在这种争论中逐步使设想成熟和完善。
“他山之石，可以攻玉”可以用来描述移植创造法。
在类比思考过程中，需要类比对象的类比要素及可能多一些、全面一些、符合实际一些，提高推理的准确性和科学性，从而保障推理结果的必然性。
在进行创新思考时，一旦理智缺乏可靠论证时，可以借助类比推理去探索未知领域的奥秘和真谛。
被研究的某一复杂现象是另一复杂现象的原因，把其中已判明有因果关系的部分减去，那么，剩余部分一定有因果关系。
发散思维没有一定方向性也没有既定范围，是一种推测、想象，朝多样方向、试探的创造性思维。
直觉同个人的知识、见识等因素有密切的关系，知识贫乏或知识结构不合理都会限制直觉的产生，因此要提高人的直觉能力，必须要丰富自己的知识，开阔视野。
直觉是人普遍存在的一种思维方式，是具有可行性的，其结果往往都是经得起实践检验的。
.爱因斯坦把科学创造原理的思想表达成这样一个模式：经验—-直觉—–概念。
直觉是在进行创造性思维活动中运用有限的经验知识直接组合问题结论的创造性思维方法，是不通过了逻辑推理而对客观事物规律性的直接洞察。
人在沐浴、听乐曲演奏、散步的时候身心处于放松状态，有利于灵感的诱发。
灵感思维的活动区域在大脑两半球之间的狭长地带，这里是抽象思维与形象思维交叉互补的最佳区域，灵感的产生就是这个区域的一种特殊的被激发状态。
灵感是主观、客观等多种因素在特定条件下特殊结合的产物，因为人的主观、客观因素随时都处在发展变化中，因而，同一灵感难以再次或多次出现，即使在不同的情境下再次出现也是不可能的。