中国大学MOOC 教师职业道德与教育政策法规-南通大学 测验与作业答案

第一章 教师职业道德概述

1 教师思维能力是教师从事教育工作所不可缺少的重要能力，其主要特点是(  )
喵查答案：逻辑性和创造性
逻辑性和敏感性
创造性和系统性
敏捷性和系统性

2 表现在教师的情感、认知活动和语言行动中的比较稳定的动力特征是教师的(  )
性格
意志
喵查答案：气质
情感

3 教育劳动是一项艰苦的劳动，所以教师要有甘于吃苦的精神，这表明了教师的(  )
职业理想
喵查答案：职业态度
职业纪律
职业作风

4 对学生活动的敏感性，以及能根据学生实践的意外情况，快速做出反应，及时采取恰当措施的能力被称为教师的(  )
管理能力
教育能力
处置能力
喵查答案：教育机智

5 安静、稳重、沉默寡言，情绪不易外露；反应慢而稳定，有较强的自我控制能力；注意和兴趣稳定且难以转移，善于忍受，善于做细致、持久、耐心的工作；反应和行动欠灵活，对周围事物冷淡。教师的这种气质特征属于(  )
胆汁质（兴奋型）
多血质（活泼型）
喵查答案：黏液质（安静型）
抑郁质（弱型）

6 学生具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发学生的思维。这说明教师职业道德具有(  )
活动性
喵查答案：艺术性与创造性
完美性
保教结合的特点

7 在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有(   )
逻辑性
系统性
喵查答案：创造性
发散性

8 要加强教师的思想政治修养，首先必须加强(   )
喵查答案：理论修养
“三观”修养
理想修养
信念修养

9 教师的影响力既来自于社会赋予整个教师群体的职务权威和“地位”，又来自于教师不断加强的自我修养所形成的(  )
喵查答案：个人魅力
个人道德
个人情感
个人能力

10 教师职业道德修养的根本途径是(  )
理论学习
喵查答案：教育实践
向榜样学
加强交往

11 能显示一个人真实灵魂和自我主宰精神的道德修养方式是(  )
内省
从善如流
喵查答案：慎独
反思

12 道德修养的最终目的是形成良好的(  )
道德认识
道德情感和道德意志
喵查答案：道德行为
道德品质

13 《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”说明进行教师职业道德自我修养时应(   )
认真读书，善于向书本学习
喵查答案：虚心求教，善于向他人学习
积极进取，善于向榜样学习
参加实践，善于向社会学习

14 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上的表现。其中，最根本、最重要的、决定并制约着其他三种理想的理想类型是(   )
喵查答案：社会理想
道德理想
职业理想
生活理想

15 下列不属于教师职业道德特点的有（   ）。  

内容具有全面性

体现教书和育人要求的一致性

具有教育专门性
喵查答案：

具有强烈的纪律性

16 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（   ）

反映教学需要  

体现敬业精神  

违背教育规律   
喵查答案：

违背师德规范

17 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（  ）
连续性
创造性
主体性
喵查答案：长期性

18 加强心理素质修养，其目的就是要达到(  )
心理亚健康
毫无心理负担
喵查答案：心理健康
只喜不忧

19 教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、理性色彩和(  )
喵查答案：方法特性
灵活性
生动性
幽默性

20 教师公正的核心是(  )
对同事的公正
对领导的公正
喵查答案：对教育对象的公正
对家长的公正

21 教师思维能力是教师从事教育工作所不可缺少的重要能力，其主要特点是(  )
喵查答案：逻辑性和创造性
逻辑性和敏感性
创造性和系统性
敏捷性和系统性

22 表现在教师的情感、认知活动和语言行动中的比较稳定的动力特征是教师的(  )
性格
意志
喵查答案：气质
情感

23 教育劳动是一项艰苦的劳动，所以教师要有甘于吃苦的精神，这表明了教师的(  )
职业理想
喵查答案：职业态度
职业纪律
职业作风

24 对学生活动的敏感性，以及能根据学生实践的意外情况，快速做出反应，及时采取恰当措施的能力被称为教师的(  )
管理能力
教育能力
处置能力
喵查答案：教育机智

25 安静、稳重、沉默寡言，情绪不易外露；反应慢而稳定，有较强的自我控制能力；注意和兴趣稳定且难以转移，善于忍受，善于做细致、持久、耐心的工作；反应和行动欠灵活，对周围事物冷淡。教师的这种气质特征属于(  )
胆汁质（兴奋型）
多血质（活泼型）
喵查答案：黏液质（安静型）
抑郁质（弱型）

26 学生具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发学生的思维。这说明教师职业道德具有(  )
活动性
喵查答案：艺术性与创造性
完美性
保教结合的特点

27 在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有(   )
逻辑性
系统性
喵查答案：创造性
发散性

28 要加强教师的思想政治修养，首先必须加强(   )
喵查答案：理论修养
“三观”修养
理想修养
信念修养

29 教师的影响力既来自于社会赋予整个教师群体的职务权威和“地位”，又来自于教师不断加强的自我修养所形成的(  )
喵查答案：个人魅力
个人道德
个人情感
个人能力

30 教师职业道德修养的根本途径是(  )
理论学习
喵查答案：教育实践
向榜样学
加强交往

31 能显示一个人真实灵魂和自我主宰精神的道德修养方式是(  )
内省
从善如流
喵查答案：慎独
反思

32 道德修养的最终目的是形成良好的(  )
道德认识
道德情感和道德意志
喵查答案：道德行为
道德品质

33 《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”说明进行教师职业道德自我修养时应(   )
认真读书，善于向书本学习
喵查答案：虚心求教，善于向他人学习
积极进取，善于向榜样学习
参加实践，善于向社会学习

34 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上的表现。其中，最根本、最重要的、决定并制约着其他三种理想的理想类型是(   )
喵查答案：社会理想
道德理想
职业理想
生活理想

35 下列不属于教师职业道德特点的有（   ）。  

内容具有全面性

体现教书和育人要求的一致性

具有教育专门性
喵查答案：

具有强烈的纪律性

36 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（   ）

反映教学需要  

体现敬业精神  

违背教育规律   
喵查答案：

违背师德规范

37 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（  ）
连续性
创造性
主体性
喵查答案：长期性

38 加强心理素质修养，其目的就是要达到(  )
心理亚健康
毫无心理负担
喵查答案：心理健康
只喜不忧

39 教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、理性色彩和(  )
喵查答案：方法特性
灵活性
生动性
幽默性

40 教师公正的核心是(  )
对同事的公正
对领导的公正
喵查答案：对教育对象的公正
对家长的公正

41 教师荣誉是（   ）。

虚荣心的满足

社会客观评价

教师主观体验
喵查答案：

客观评价和主观体验统一

42 教育中教师的使命是给予而非索取，并且教育劳动的成果必须通过对方才能得到肯定，即教师的幸福是被给予的，说明教师幸福具有(  )
精神性
喵查答案：关系性
集体性
无限性

43 教育公正的核心内容是(  )
教育制度公正
喵查答案：教师公正
教育行政公正
学校公正

第二章 立德树人与好教师要求

1 陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是：（  ） 
人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进
人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”
人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期
喵查答案：人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教

2 （   ）是教师综合素质的最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。
教师的专业理想 
教师的专业知识 
喵查答案：教师的专业能力
教师的专业自我

3 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须 (   ) 
喵查答案：严谨治学
实事求是
与时俱进 
理论联系实际 

4 对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容不包括(   ) 。
不贪学生及家长的钱物 
不贪占公共和他人的钱物 
不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
喵查答案：不能抱怨自己的薪酬

5 27. 关于严谨治学的道德意义，错误认识的有(   )。
是党和人民对教师的业务要求
是教育事业改革和发展的要求
喵查答案：是个人升官发财发展的需要
是由教师的教与学过程中的矛盾决定的 

6 同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去! ”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法（  ）
合理。维护了教师的权威
喵查答案：不合理。侮辱了乐乐的人格
合理。保护了糖糖的健康
不合埋。破坏了课堂学习氛围

7 下列对素质教育的理解，存在片面性的是(  )。
促进学生专业发展
尊重学生个性发展
教育面向全体学生
喵查答案：引导学生考试成绩发展

8 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
学生只有机械记忆的能力
教师的知识、能力是不一样的
喵查答案：教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
教育活动完全受到人的遗传素质的制约

9 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（  ）。
诲人不倦 
教学相长
循循善诱
喵查答案：因材施教

10 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（  ）。
优化了教学目标
优化了教学条件
喵查答案：优化了教学过程
优化了教学资源

11 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有(   )。
喵查答案：全面性
阶段性
独立性
片面性

12 每次老师提问，小虎总爱抢着回答问题，但基本上都答错，老师应该（ ）。
喵查答案：引导小虎仔细思考
安排小虎多做作业
批评小虎思考不认真
对小虎举手置之不理

13 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是(   )。
批评飞飞的画不合常理 
喵查答案：耐心地询问飞飞的想法
替飞飞把太阳涂成红色
要求飞飞重新画红太阳

14 语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（   ）。
停止教学，点名批评
停止教学，当众罚站
继续教学，不予理睬
喵查答案：继续教学，微笑提醒

15 物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有的资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（   ）。 
全面发展理念
和谐发展理念
长善救失意识
喵查答案：课程开发意识

16 班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（  ）。
开拓创新的理念
喵查答案：素质教育的理念
自主发展的意识
因材施教的意识

17 个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的(   )。
人身自由权
人格尊严权
隐私权
喵查答案：名誉权和荣誉权

18 历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（   ）。
批评学生扰乱秩序
视而不见，继续上课
喵查答案：引导学生展开讨论
要求学生不乱说话

19 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（  ）。
遵循教学规律，实现学生全面发展
喵查答案：关注学生差异，促进全体学生发展
注重分层教学，促进学生均衡发展
注重循序渐进，实现师生教学相长

20 老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是(   )。
批评小明总出错，表扬小强爱思考
表扬小明爱举手，批评小强不发言
批评小明总出错，批评小强不发扬 
喵查答案：激发小明勤思考，鼓励小强多举手

第三章 教师职业道德规范

1 教师职业道德的核心和精髓是（    ）。

爱岗敬业 

依法执教

举止文明 
喵查答案：

热爱学生

2

《中小学教师职业道德规范》贯穿其中的核心和灵魂是(  )。
爱
喵查答案：爱和责任
爱和义务
爱和良心

3 （   ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 
喵查答案：关爱学生
爱岗敬业
团结协作
关心集体

4 每次布置作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法(   )。

合理，可以提高教学效率
喵查答案：

不合理，教师应该认真批改作业

合理，可以促进学生自学

不合理，增加了学生的课业负担

5 在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师(　)。
诲人不倦 
公正待生 
喵查答案：爱岗敬业
廉洁奉公

6 某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用”卢老师的说法(    )。
不正确。教师服从学校一切安排
喵查答案：不正确。研究有利于教师专业发展
正确。小学教师搞研究没用
正确。研究对应试帮助不大

7 “爱岗敬业”是教师职业的(  )。
喵查答案：

本质要求

师德的灵魂

教师的天职

专业发展的动力

8 教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须(  ) 
喵查答案：

严谨治学

实事求是

与时俱进

理论联系实际

9 严谨治学，最重要的是 (  )  

死抠书本
喵查答案：

实事求是

一视同仁 

虚怀若谷

10

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（　）

爱国守法
喵查答案：

爱岗敬业

关爱学生 

终身学习

11 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于”有偿家教”现象，这实际上违背了(    )
爱岗敬业的职业道德
依法执教的职业道德
严谨治学的职业道德
喵查答案：廉洁从教的职业道德

12 李老师认为爱国主义教育应从幼儿开始，于是她经常在班内开展：中国娃娃、我的少数民族朋友、爱祖国、爱首都等爱国主题活动，这表明李老师在教学工作中能够做到（   ）。
喵查答案：

爱国守法

爱岗敬业

终身学习

关爱幼儿

13 教育学生的感情基础（  ）
喵查答案：

爱学生

爱学校

爱教育事业

爱工作

14 面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到(　)
喵查答案：依法执教
团结协作
尊重同事
终身学习

15 教师职业的基本要求是（    ）。
喵查答案：爱国守法
爱岗敬业
教书育人
为人师表

16 小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法(     )。
体现礼尚往来的良好品德
体现关心学生
喵查答案：利用职权谋私 
严慈相济

17 “活到老，学到老”，要求教师坚持(　 )的职业道德规范。 

为人师表

关爱学生
喵查答案：

终身学习

教书育人

18 某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为（   ） 

正确，应该培养幼儿习惯

错误，应该小声聊天

正确，利用融洽同事关系
喵查答案：

错误，应该以身作则

19

有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是(    )

廉洁奉公
喵查答案：

为人师表

爱岗敬业 

热爱学生

20 “学为人师，行为世范”的主要内容是（  ）

教书育人
喵查答案：

为人师表

献身教育

廉洁从教

21 教师职业道德的核心和精髓是（    ）。

爱岗敬业 

依法执教

举止文明 
喵查答案：

热爱学生

22

《中小学教师职业道德规范》贯穿其中的核心和灵魂是(  )。
爱
喵查答案：爱和责任
爱和义务
爱和良心

23 （   ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 
喵查答案：关爱学生
爱岗敬业
团结协作
关心集体

24 每次布置作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法(   )。

合理，可以提高教学效率
喵查答案：

不合理，教师应该认真批改作业

合理，可以促进学生自学

不合理，增加了学生的课业负担

25 在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师(　)。
诲人不倦 
公正待生 
喵查答案：爱岗敬业
廉洁奉公

26 某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用”卢老师的说法(    )。
不正确。教师服从学校一切安排
喵查答案：不正确。研究有利于教师专业发展
正确。小学教师搞研究没用
正确。研究对应试帮助不大

27 “爱岗敬业”是教师职业的(  )。
喵查答案：

本质要求

师德的灵魂

教师的天职

专业发展的动力

28 教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须(  ) 
喵查答案：

严谨治学

实事求是

与时俱进

理论联系实际

29 严谨治学，最重要的是 (  )  

死抠书本
喵查答案：

实事求是

一视同仁 

虚怀若谷

30

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（　）

爱国守法
喵查答案：

爱岗敬业

关爱学生 

终身学习

31 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于”有偿家教”现象，这实际上违背了(    )
爱岗敬业的职业道德
依法执教的职业道德
严谨治学的职业道德
喵查答案：廉洁从教的职业道德

32 李老师认为爱国主义教育应从幼儿开始，于是她经常在班内开展：中国娃娃、我的少数民族朋友、爱祖国、爱首都等爱国主题活动，这表明李老师在教学工作中能够做到（   ）。
喵查答案：

爱国守法

爱岗敬业

终身学习

关爱幼儿

33 教育学生的感情基础（  ）
喵查答案：

爱学生

爱学校

爱教育事业

爱工作

34 面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到(　)
喵查答案：依法执教
团结协作
尊重同事
终身学习

35 教师职业的基本要求是（    ）。
喵查答案：爱国守法
爱岗敬业
教书育人
为人师表

36 小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法(     )。
体现礼尚往来的良好品德
体现关心学生
喵查答案：利用职权谋私 
严慈相济

37 “活到老，学到老”，要求教师坚持(　 )的职业道德规范。 

为人师表

关爱学生
喵查答案：

终身学习

教书育人

38 某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为（   ） 

正确，应该培养幼儿习惯

错误，应该小声聊天

正确，利用融洽同事关系
喵查答案：

错误，应该以身作则

39

有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是(    )

廉洁奉公
喵查答案：

为人师表

爱岗敬业 

热爱学生

40 “学为人师，行为世范”的主要内容是（  ）

教书育人
喵查答案：

为人师表

献身教育

廉洁从教

41 孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（    ）。

走路身体一定要端正

对学生下命令一定要正确

自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
喵查答案：

教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

42 学习一直不好的张同学这次考试考了59分，老师给他评分“59+1”并在发试卷时悄悄说，这一份是一只给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师好吗？该老师做法(   )
喵查答案：

虽未按常理常规处理，但有利于激励学生

虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展

虽有违教育原则，但有利于保护学生

虽有失教育公正，但有利于教育学生

43 钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生，这表明钟老师(   )
喵查答案：

不以分数作为评价学生的唯一标准。

就不关心学生的全面发展。

不注重与学生家庭密切联系。

不主动与教师密切合作。

44 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是(    )

学习教育的新理念，主动改变育人模式

 积极开展教学改革，提髙课堂教学质量
喵查答案：

严格执行教学方案，照搬教材以及教参

 激发学生创新精神，促进学生全面发展

45 师德规范的核心内容之一是（  ）。
严谨治学
喵查答案：教书育人
爱护集体
举止文明

46 （   ）是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养良好学生品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

爱国守法

爱岗敬业
喵查答案：

教书育人

关心集体

47

孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到(    )
喵查答案：

关爱学生

因材施教

廉洁从教

严谨治学

48 小茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两！”小茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师德规范是（  ）。

保护学生安全
喵查答案：

尊重学生人格

善于探索创新

认真备课上课 

49 平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法(　 )  

合理，有助于促进学生自主学习

合理，有助于鼓励学生反思
喵查答案：

不合理，教育没有体现对学生的尊重
不合理，歧视学生的生理缺陷。

50 有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的（　　）
“爱国守法”
喵查答案：“教书育人”
“关爱学生”
“爱岗敬业”

51 (    ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
爱国守法
喵查答案：爱岗敬业
教书育人
关心集体

52 晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会挑舞的晓光，可是如果你在其它方面很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法(   )。

不合理，不利于幼儿发展特长 

不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好 
喵查答案：

合理，教师应该关注幼儿的全面发展 

合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展

53 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由(  )
社会舆论决定的
喵查答案：教师的工作对象决定的
法律法规决定的
传统习俗决定的

54 有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（　　）。
乐于奉献
因材施教
喵查答案：依法执教
廉洁从教

55 汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（   ）

不合理，没有认真备课上课
喵查答案：

不合理，没有尊重学生人格

合理，体现了对学生的严格要求

合理，有助于维护教师权威

56 学生陈某平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴。王老师将陈某的短信在课堂上宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后陈某要求王老师归还手机，王老师说:“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”王老师的做法主要违背了下列哪一条师德要求（  ）。
喵查答案：

爱国守法

爱岗敬业 

严谨治学

终身学习

57 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(   ) 
喵查答案：为人师表
清正廉洁 
敬业爱业
团结协作

58 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（  ）。
连续性
创造性
主体性
喵查答案：长期性

59 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是现行《中小学教师职业行为规范》要求中的（ ）。 
喵查答案：关爱学生 
爱岗敬业
教书育人
爱国守法

60 下列哪一项不是教师职业道德的特点（   ）。

教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全

教师职业道德影响比其他职业道德更具深广性

教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性
喵查答案：

教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性

61 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（  ）。
喵查答案：示范性
复杂性 
创造性
个体性 

62 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（   ）。

反映教学需要

体现敬业精神

违背教育规律
喵查答案：

违背师德规范

63 （　　）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
关爱学生
爱岗敬业
教书育人
喵查答案：终身学习

64 反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
为人师表
献身教育
喵查答案：教书育人

公而忘私

65

尽职尽责，教书育人是教师的(  )。

权利
自由
喵查答案：天职
义务

66

下列不属于教师职业道德特点的有（   ）。

内容具有全面性

体现教书和育人要求的一致性

具有教育专门性
喵查答案：

具有强烈的纪律性

67 关于爱岗敬业的说法中，你认为不正确的是（  ）。 
爱岗敬业是现代企业精神
喵查答案：现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值
爱岗敬业要树立终生学习观念
发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现

68

教师的根本任务是（  ）。

为人师表
喵查答案：教书育人
开启人类智慧
传承人类文化

69 张老师每年都给自己制定读书计划，并严格执行，张老师的行为符合()
为人师表
教学创新
喵查答案：终生学习
以身作则 

70 李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该(　　)  。

拒绝，又辛苦又浪费时间

拒绝，骨干教师不需要再培训

参加，有利于身心休闲
喵查答案：

参加，有利于提高教学水平

第四章 教师职业行为准则

1 廉洁从教的内容不包括(   )。

坚持高尚情操 
喵查答案：

不得体罚学生 

自觉抵制社会不良风气

不利用职权之便谋取私利 

2 在对学生使用间接教学的方式时，教师不应成为学生活动的（  ）。

观察者
支持者 
合作者 
喵查答案：支配者

3 师生交往在双边活动中相互作用、相互约束、相互促进，体现了师幼交往的（  ）。
直接性
喵查答案：互动性
社会规定性
目的性 

4 师生交往的内容、载体、形式和方法都是十分复杂的，教师既教书又育人，在与学生的交往中既有知识的传授又有人格的养成。这体现了师生交往的（  ）。
喵查答案：兼容性
教育性
社会规定性 
高品味性

5 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。
培养学生特长
发展学生潜能 
尊重学生个性
喵查答案：私拆学生信件

6

汪老师在黑扳上贴了一个“坏学生”榜：那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法(　)。 

不合理，没有认真备课上课
喵查答案：

不合理，没有尊重学生人格

合理，体现了学生的严格要求

合理，有助于维护教师权威

7 下列关于优质师幼关系的描述不正确的是（   ）。

幼儿与教师是民主平等关系

幼儿与教师是互动合作关系

幼儿与教师是共同成长关系
喵查答案：

幼儿与教师是被统治与统治的关系

8 同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去! ”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法(　　)。

合理。维护了教师的权威
喵查答案：

不合理。侮辱了乐乐的人格

合理。保护了糖糖的健康

不合埋。破坏了课堂学习氛围

9 老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法(   )。 
喵查答案：保护了幼儿自主探索的兴趣
保护了幼儿自主游戏的活动目标
忽视了幼儿仔细观察的需求
培养了幼儿的动手能力

10 为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（  ）。
喵查答案：错误，不利于儿童身体健康
错误，不利于儿童个性发展
正确，有利于提高儿童素质
正确，有利于儿童全面发展

11 某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（   ）。
正确，班主任有维护班级秩序的职责
正确，班主任有批评教育幼儿的权利
喵查答案：不正确，违反了不得体罚幼儿的规定
不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利

12 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法(   )。
合理，可以提高教学效率 
喵查答案：不合理，教师应认真批改作业
合理，可以促进学生自学  
不合理，增加了学生课后负担

13 政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方法是（  ）
为了保面子，将错就错
喵查答案：坚持实事求是，马上纠正
如果学生不问，不予纠正
为了赶教学进度，课后再说

14 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（  ）。
培养学生特长
发展学生潜能
尊重学生个性
喵查答案：私拆学生信件

15 下列不属于良好师生关系特征的是（　）。

民主平等

尊师爱生

教学相长
喵查答案：

称兄道弟

16 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（   ）。

对学生一视同仁，一样要求
喵查答案：

辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

在学生之间进行横向的比较与学习

不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

17 班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了（   ）。

爱岗敬业

严谨治学
喵查答案：

关爱学生

终身学习

18 孔子说：“学而不厌,诲人不倦”，要求教育者（  ）。

对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。 

喜欢学习，喜欢交谈。

不厌倦学习，不厌倦帮助他人。 
喵查答案：

不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

19 教师对生病的学生救护不力，属于（  ）。  
侵犯学生的生命权
侵犯学生的名誉权
侵犯学生的隐私权 
喵查答案：不作为违法侵权

20 教师热爱学生的作用不表现在(   )。
喵查答案：

得到学生及其家长的馈赠

爱学生是教育学生的感情基础

爱学生是提高教育质量的重要条件

爱学生是获得教学效果的基础 

第五章 教师的仪表行为规范

1 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（  ）
诲人不倦
教学相长
循循善诱
喵查答案：因材施教

2

张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（  ）
优化了教学目标
优化了教学条件
喵查答案：优化了教学过程
优化了教学资源

3 每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是(   )
个体性原则
适时性原则
公平原则
喵查答案：尊重原则

4 家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（  ）
可以理解，因为学校的安排不合理
无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
应于制止，这已影响了师生关系和谐
喵查答案：应于处理，违规违纪且影响了正常教学

5 李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法(  )
符合主观联系家长的要求
喵查答案：有违平等待待生的要求
符合因材施教的教育要求
有违严慈相济的要求

6

小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法(   )
喵查答案：

错误，应该充分尊重信任小刚
错误，应该搜查所有学生的书包
错误，应不当着学生的面搜查
错误，应该通知学生家长再搜查

7 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有(  )
喵查答案：全面性
阶段性
独立性
片面性

8 每次老师提问，小虎总爱抢着回答问题，但基本上都答错，老师应该（  ）
喵查答案：引导小虎仔细思考
安排小虎多做作业
批评小虎思考不认真
对小虎举手置之不理

9 课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是(   )
喵查答案：制止小莉这种行为
批评小娟总是告状
劝说小莉不要声张
劝说小娟宽容小莉

10 学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是(   )
将他交给家长批评教育
喵查答案：了解情况后耐心教育他
等待他自我醒悟并改正
批评教育无效果开除他

11 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是(  )
批评小明总出错，表扬小强爱思考
表扬小明爱举手，批评小强不发言
批评小明总出错，批评小强不发扬
喵查答案：激发小明勤思考，鼓励小强多举手

12 穿浅色西服套裙时，应注意（    ）。
穿短袜
穿彩色丝袜 
光腿
喵查答案：穿肉色长统丝袜

13 班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了（  ）

爱岗敬业

严谨治学
喵查答案：

关爱学生

 终身学习

14 刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（　　）
维护了正常的教学秩序
漠视了学生的主导地位
体现了教师的主导地位
喵查答案：挫伤了学生的积极性

15 班主任必须具备许多优秀的素质，其中（  ）是班主任职业道德规范的最根本。
喵查答案：

责任意识

创新意识

专业意识

集体意识

16 王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（　　）
喵查答案：正确，是一种良好的师师互动关系
错误，王老师这样做缺乏主见
错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
正确，有利于处理好师生关系

17 一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心和鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是.……？看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。这是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（  ）。
喵查答案：

善于自我反思

缺乏探索精神

善于引导学生

缺乏问题意识

18 “教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的(  ) 的要求。

爱岗敬业 
喵查答案：

为人师表

关爱学生

教书育人

19 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（  ）
喵查答案：注意帮助同事的方法
缺乏团结协作精神
缺乏良性竞争的能力
善于保护自己的隐私

20 部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是(  )
喵查答案：引导家长一同做好教育工作
责怪家长对孩子教育不负责任
放弃合作，自己好好教育学生
给予理解，家长教育能力有限

21 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（  ）
诲人不倦
教学相长
循循善诱
喵查答案：因材施教

22

张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（  ）
优化了教学目标
优化了教学条件
喵查答案：优化了教学过程
优化了教学资源

23 每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是(   )
个体性原则
适时性原则
公平原则
喵查答案：尊重原则

24 家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（  ）
可以理解，因为学校的安排不合理
无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
应于制止，这已影响了师生关系和谐
喵查答案：应于处理，违规违纪且影响了正常教学

25 李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法(  )
符合主观联系家长的要求
喵查答案：有违平等待待生的要求
符合因材施教的教育要求
有违严慈相济的要求

26

小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法(   )
喵查答案：

错误，应该充分尊重信任小刚
错误，应该搜查所有学生的书包
错误，应不当着学生的面搜查
错误，应该通知学生家长再搜查

27 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有(  )
喵查答案：全面性
阶段性
独立性
片面性

28 每次老师提问，小虎总爱抢着回答问题，但基本上都答错，老师应该（  ）
喵查答案：引导小虎仔细思考
安排小虎多做作业
批评小虎思考不认真
对小虎举手置之不理

29 课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是(   )
喵查答案：制止小莉这种行为
批评小娟总是告状
劝说小莉不要声张
劝说小娟宽容小莉

30 学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是(   )
将他交给家长批评教育
喵查答案：了解情况后耐心教育他
等待他自我醒悟并改正
批评教育无效果开除他

31 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是(  )
批评小明总出错，表扬小强爱思考
表扬小明爱举手，批评小强不发言
批评小明总出错，批评小强不发扬
喵查答案：激发小明勤思考，鼓励小强多举手

32 穿浅色西服套裙时，应注意（    ）。
穿短袜
穿彩色丝袜 
光腿
喵查答案：穿肉色长统丝袜

33 班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了（  ）

爱岗敬业

严谨治学
喵查答案：

关爱学生

 终身学习

34 刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（　　）
维护了正常的教学秩序
漠视了学生的主导地位
体现了教师的主导地位
喵查答案：挫伤了学生的积极性

35 班主任必须具备许多优秀的素质，其中（  ）是班主任职业道德规范的最根本。
喵查答案：

责任意识

创新意识

专业意识

集体意识

36 王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（　　）
喵查答案：正确，是一种良好的师师互动关系
错误，王老师这样做缺乏主见
错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
正确，有利于处理好师生关系

37 一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心和鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是.……？看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。这是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（  ）。
喵查答案：

善于自我反思

缺乏探索精神

善于引导学生

缺乏问题意识

38 “教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的(  ) 的要求。

爱岗敬业 
喵查答案：

为人师表

关爱学生

教书育人

39 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（  ）
喵查答案：注意帮助同事的方法
缺乏团结协作精神
缺乏良性竞争的能力
善于保护自己的隐私

40 部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是(  )
喵查答案：引导家长一同做好教育工作
责怪家长对孩子教育不负责任
放弃合作，自己好好教育学生
给予理解，家长教育能力有限

41 （   ）是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。 
 礼貌
礼节
喵查答案：礼仪
仪式 

42 夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她(  )
具有帮助同事自我创新的意识
缺乏尊重同事人格的品质
具有促使同事自主发展的意愿
喵查答案：

缺乏与同事互助合作的精神

43 男士着西装时，内着正装应该是（  ）
喵查答案：长袖衬衣 
短袖衬衣
T恤
花衬衫

44 马卡连柯说过：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去做教师的资格了。”说明教师(　　)行为规范的重要性。
教育
人际
喵查答案：仪表
语言

45 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是(   )
批评飞飞的画不合常理
喵查答案：耐心地询问飞飞的想法
替飞飞把太阳涂成红色
要求飞飞重新画红太阳

46 语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（  ）
停止教学，点名批评
停止教学，当众罚站
继续教学，不予理睬
喵查答案：继续教学，微笑提醒

47 物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有的资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（  ）
全面发展理念
和谐发展理念
长善救失意识
喵查答案：课程开发意识

48 班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（  ）
开拓创新的理念
喵查答案：素质教育的理念
自主发展的意识
因材施教的意识

49 晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师劝说道:“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法?(　 )
不合理，不利于学生发展特长
不合理，违背了学生的兴趣爱好
合理，学生必须在各个学科领域平均发展
喵查答案：合理，教师应该关注学生的全面发展

50 一般而言教师的职业着装大色块不宜超过(  )。
1种
喵查答案：3种 
5种 
7种

51 某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法(   )
正确，有利于幼儿园和小学的衔接 
喵查答案：错误，背离了幼儿教育的的基本目标 
正确，有利于促进儿童认知发展水平
错误，只能适量增加小学教育的内容

52 某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是(  )
负费与社会的联系和合作
喵查答案：组织交流家庭教育经验
管理园舍、设备和经费
监督指导幼儿园管理工作

53 焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是(   )
A.体现了终身学习的自觉性
有理于幼师的共同发展
推动了幼儿园的园本教研
喵查答案：有利于增进家园合作

54 老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法( )
喵查答案：保护了幼儿自主探索的兴趣
保护了幼儿自主游戏的活动目标 
忽视了幼儿仔细观察的需求
培养了幼儿的动手能力

55 为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（  ）
喵查答案：错误，不利于儿童身体健康
错误，不利于儿童个性发展
正确，有利于提高儿童素质
正确，有利于儿童全面发展

56 某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（  ）
正确，班主任有维护班级秩序的职责
正确，班主任有批评教育幼儿的权利
喵查答案：不正确，违反了不得体罚幼儿的规定
不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利

57 对于幼儿所送的卡片、鲜花等礼物，老师应该（  ）
全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物
喵查答案：区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受
婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物
婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

58 老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是(   )
点名批评，制止这种行为
继续游戏，完全视而不见
大发雷霆，把幼儿赶出活动室
喵查答案：轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

59 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（   ）

合理。体现了教师双方的意愿
喵查答案：

不合理。不利于学生的全面发展 

合理。有利于提高学生的成绩

不合理。违背了团结协作的要求 

60 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法(   )  

合理，可以提高教学效率 
喵查答案：

不合理，教师应认真批改作业

合理，可以促进学生自学 

不合理，增加了学生课后负担

61 教师的风度仪表对学生具有(  )
熏陶性
喵查答案：示范性
渲染性
观赏性

62 修饰仪容的根本目的是（   ）
美观
提高自信
喵查答案：尊重
愉悦

63 仪容通常是指人的（     ）
面部
五官
衣着、打扮
喵查答案：外观、外貌

64 初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法(    )
忽视了学生的主体性
喵查答案：忽视了学生的发展性
忽视了学生创造性
忽视了学生的差异性

65 东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为(　　)
可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气
可以理解，因为批评也是一种教育
喵查答案：不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因
不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子

66 午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是(　　)
没吃完的不许睡觉
比比谁吃的最快
喵查答案：我看看谁吃得最香
看看谁还在墨迹

67 下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是(　 )
喵查答案：教师节接受学生自绘贺卡

出于爱心对学生严厉责骂
规定学生买大量辅导资料
家有喜事时接受家长贺礼

68 教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终，而且影响学生的一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、（  ）在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的
衣着打扮
喵查答案：言行举止
普通话水平
相貌形体

69 师表美的精神内涵或内在方面应该是（   ）
表美
喵查答案：道美
风格美
形体美

70

下列说法或做法中不符合站姿规范的有(   )
体态挺拔
挺胸收腹
头微微上仰
喵查答案：双手抱胸前

第六章教师职场中的师德

1 晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师劝说道:“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法?(　)
不合理，不利于学生发展特长
不合理，违背了学生的兴趣爱好
合理，学生必须在各个学科领域平均发展
喵查答案：合理，教师应该关注学生的全面发展

2 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有(   )。
喵查答案：全面性
阶段性
独立性
片面性

3 每次老师提问，小虎总爱抢着回答问题，但基本上都答错，老师应该（ ）。
喵查答案：

引导小虎仔细思考 

安排小虎多做作业

批评小虎思考不认真

对小虎举手置之不理

4 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是(   )。

批评飞飞的画不合常理
喵查答案：

耐心地询问飞飞的想法

替飞飞把太阳涂成红色

要求飞飞重新画红太阳

5 语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（   ）。

停止教学，点名批评

停止教学，当众罚站

继续教学，不予理睬
喵查答案：

继续教学，微笑提醒

6 学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说：“学那些理论没有用，把自己的课上好才是教师的看家本领。”李老师的说法（  ）
喵查答案：

错，教师应该不断提高理论素养

对，能把课上好就是优秀的中学教师

错，教师应该把自我提升作为首要目标

对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助

7 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（  ）。
诲人不倦 
教学相长
循循善诱
喵查答案：因材施教

8 物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有的资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（  ）。

全面发展理念

和谐发展理念

长善救失意识
喵查答案：

课程开发意识

9 李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（  ）。
因材施教
严谨治学
喵查答案：严慈相济
潜心钻研

10 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（  ）。
优化了教学目标
优化了教学条件
喵查答案：优化了教学过程
优化了教学资源

11 教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的(　　) 。
思想行为规范
教学行为规范
喵查答案：人际行为规范 
仪表行为规范

12 教师根据学生考试成绩来安排座位，这种做法（   ）。

激励学生的学习积极性
喵查答案：

触犯了学生的人格尊严

管理班级的有效手段

剥夺学生的受教育权

13 面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做.而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到( )。
喵查答案：

依法执教 

团结协作

尊重同事

终身学习

14 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了(   )。

爱岗敬业的职业道德

关爱学生的职业道德

严谨治学的职业道德
喵查答案：

廉洁从教的职业道德 

15 家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（  ）。

可以理解，因为学校的安排不合理

无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

应于制止，这已影响了师生关系和谐
喵查答案：

应于处理，违规违纪且影响了正常教学

16 夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她(  )。

具有帮助同事自我创新的意识

缺乏尊重同事人格的品质

具有促使同事自主发展的意愿
喵查答案：

缺乏与同事互助合作的精神

17 对于幼儿所送的卡片、鲜花等礼物，老师应该（   ）。

全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物
喵查答案：

区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受

婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物

婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

18 每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是(   )。

个体性原则

适时性原则

公平原则
喵查答案：

尊重原则

19 下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是(　 )。
喵查答案：

教师节接受学生自绘贺卡

出于爱心对学生严厉责骂

规定学生买大量辅导资料

家有喜事时接受家长贺礼

20 教育劳动是一项艰苦的劳动，所以教师要有甘于吃苦的精神，这表明了教师的（  ）。
职业理想
喵查答案：职业态度 
职业纪律 
职业作风

21 晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师劝说道:“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法?(　)
不合理，不利于学生发展特长
不合理，违背了学生的兴趣爱好
合理，学生必须在各个学科领域平均发展
喵查答案：合理，教师应该关注学生的全面发展

22 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有(   )。
喵查答案：全面性
阶段性
独立性
片面性

23 每次老师提问，小虎总爱抢着回答问题，但基本上都答错，老师应该（ ）。
喵查答案：

引导小虎仔细思考 

安排小虎多做作业

批评小虎思考不认真

对小虎举手置之不理

24 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是(   )。

批评飞飞的画不合常理
喵查答案：

耐心地询问飞飞的想法

替飞飞把太阳涂成红色

要求飞飞重新画红太阳

25 语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（   ）。

停止教学，点名批评

停止教学，当众罚站

继续教学，不予理睬
喵查答案：

继续教学，微笑提醒

26 学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说：“学那些理论没有用，把自己的课上好才是教师的看家本领。”李老师的说法（  ）
喵查答案：

错，教师应该不断提高理论素养

对，能把课上好就是优秀的中学教师

错，教师应该把自我提升作为首要目标

对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助

27 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（  ）。
诲人不倦 
教学相长
循循善诱
喵查答案：因材施教

28 物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有的资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（  ）。

全面发展理念

和谐发展理念

长善救失意识
喵查答案：

课程开发意识

29 李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（  ）。
因材施教
严谨治学
喵查答案：严慈相济
潜心钻研

30 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（  ）。
优化了教学目标
优化了教学条件
喵查答案：优化了教学过程
优化了教学资源

31 教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的(　　) 。
思想行为规范
教学行为规范
喵查答案：人际行为规范 
仪表行为规范

32 教师根据学生考试成绩来安排座位，这种做法（   ）。

激励学生的学习积极性
喵查答案：

触犯了学生的人格尊严

管理班级的有效手段

剥夺学生的受教育权

33 面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做.而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到( )。
喵查答案：

依法执教 

团结协作

尊重同事

终身学习

34 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了(   )。

爱岗敬业的职业道德

关爱学生的职业道德

严谨治学的职业道德
喵查答案：

廉洁从教的职业道德 

35 家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（  ）。

可以理解，因为学校的安排不合理

无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

应于制止，这已影响了师生关系和谐
喵查答案：

应于处理，违规违纪且影响了正常教学

36 夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她(  )。

具有帮助同事自我创新的意识

缺乏尊重同事人格的品质

具有促使同事自主发展的意愿
喵查答案：

缺乏与同事互助合作的精神

37 对于幼儿所送的卡片、鲜花等礼物，老师应该（   ）。

全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物
喵查答案：

区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受

婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物

婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

38 每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是(   )。

个体性原则

适时性原则

公平原则
喵查答案：

尊重原则

39 下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是(　 )。
喵查答案：

教师节接受学生自绘贺卡

出于爱心对学生严厉责骂

规定学生买大量辅导资料

家有喜事时接受家长贺礼

40 教育劳动是一项艰苦的劳动，所以教师要有甘于吃苦的精神，这表明了教师的（  ）。
职业理想
喵查答案：职业态度 
职业纪律 
职业作风

41 对学生活动的敏感性，以及能根据学生实践的意外情况，快速做出反应，及时采取恰当措施的能力被称为教师的（  ）。

管理能力 

教育能力 

处置能力
喵查答案：

教育机智

42 安静、稳重、沉默寡言，情绪不易外露；反应慢而稳定，有较强的自我控制能力；注意和兴趣稳定且难以转移，善于忍受，善于做细致、持久、耐心的工作；反应和行动欠灵活，对周围事物冷淡。教师的这种气质特征属于（   ）。
胆汁质（兴奋型）
多血质（活泼型）
喵查答案：黏液质（安静型）
抑郁质（弱型）

43 学生具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发学生的思维。这说明教师职业道德具有（   ）。
活动性
喵查答案：艺术性与创造性 
完美性
保教结合的特点

44 在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有（  ）。

逻辑性

系统性
喵查答案：

创造性

发散性

45 某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法(  )。

正确，有利于幼儿园和小学的衔接 
喵查答案：

错误，背离了幼儿教育的的基本目标  

正确，有利于促进儿童认知发展水平 

错误，只能适量增加小学教育的内容 

46 老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法( )。
喵查答案：

保护了幼儿自主探索的兴趣 

保护了幼儿自主游戏的活动目标

忽视了幼儿仔细观察的需求 

培养了幼儿的动手能力

47 为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（   ）。
喵查答案：

错误，不利于儿童身体健康

错误，不利于儿童个性发展

正确，有利于提高儿童素质

正确，有利于儿童全面发展

48 某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（   ）。

正确，班主任有维护班级秩序的职责

正确，班主任有批评教育幼儿的权利
喵查答案：

不正确，违反了不得体罚幼儿的规定

不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利

49 老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是(   )

点名批评，制止这种行为

继续游戏，完全视而不见

大发雷霆，把幼儿赶出活动室
喵查答案：

轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

50

学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是(   )。

将他交给家长批评教育 
喵查答案：

了解情况后耐心教育他

等待他自我醒悟并改正

批评教育无效果开除他

51 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是(   )

批评小明总出错，表扬小强爱思考

表扬小明爱举手，批评小强不发言

批评小明总出错，批评小强不发扬
喵查答案：

激发小明勤思考，鼓励小强多举手

52 刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（　　）。

维护了正常的教学秩序

漠视了学生的主导地位

体现了教师的主导地位
喵查答案：

挫伤了学生的积极性

53 骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，这说明华老师缺乏（  )。
严于律己的意识 
喵查答案：团结协作的精神
严谨工作的态度
敬业爱岗的品格

54 某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是(　)。

进修培训
喵查答案：

同伴互助

师德结对

自我研修

55 新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听谍，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师(    )

缺乏专业发展意识
喵查答案：

缺乏团结协作精神

能够尊重信任同行

鼓励同事自我提升

56 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（　　）。

廉洁从教，勤恳敬业

因材施教，乐于奉献
喵查答案：

团结协作，甘为人梯

治学严谨，勇于创新

57 李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法(  )

符合主观联系家长的要求
喵查答案：

有违平等待待生的要求

符合因材施教的教育要求

有违严慈相济的要求

58 部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是(  )。
喵查答案：

引导家长一同做好教育工作

责怪家长对孩子教育不负责任

放弃合作，自己好好教育学生

给予理解，家长教育能力有限

59 【一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心和鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是.……？看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。】这是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（  ）。
喵查答案：

善于自我反思

缺乏探索精神

善于引导学生

缺乏问题意识

60 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（　　）。

不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

不可行，虽重情感交流，但回避了问题
喵查答案：

可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

可行，体现了他严格要求自己，家长至上

61 某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是(   )。

负费与社会的联系和合作 
喵查答案：

组织交流家庭教育经验 

管理园舍、设备和经费

监督指导幼儿园管理工作

62 小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法(  )
喵查答案：

错误，应该充分尊重信任小刚

错误，应该搜查所有学生的书包

错误，应不当着学生的面搜查

错误，应该通知学生家长再搜查

63 班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该(    )

严厉批评林老师，责令其立即改正
喵查答案：

耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法

学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力

尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为

64

高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（  ）
喵查答案：

学生发展的差异性

学生发展的互补性

学生发展的平衡性

学生发展的顺序性

65 课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是(   )。
喵查答案：

制止小莉这种行为

批评小娟总是告状

劝说小莉不要声张 

劝说小娟宽容小莉

66 某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课，上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯。尽管老师多次对他进行教育，他仍是没有向好的方向转变，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的；虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以致班主任对他失去了信心。不再对他进行管教，甚至班一有问题就会先觉得是他做的。班主任的这种做法不符合教师职业道德规范中（   ）。

爱国守法 

爱岗敬业
喵查答案：

教书育人

终身学习

67 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝，你把我的头发画得卷卷的挺好看的，”卢老师的行为体现了她能（  ）。

公正待生
喵查答案：

正面激励

严于律己 

严慈相济

68 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（     ）。

遵循教学规律，实现学生全面发展
喵查答案：

关注学生差异，促进全体学生发展

注重分层教学，促进学生均衡发展

注重循序渐进，实现师生教学相长

69 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法(    ) 。

合理，可以提高教学效率
喵查答案：

不合理，教师应认真批改作业

合理，可以促进学生自学

不合理，增加了学生课后负担

70 蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该(  )

推荐学生参见辅导班，促进学生全面发展
喵查答案：

坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由

提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班

仅提供学生的联系方式，不推荐学生参见辅导班

第七章 教育政策与法规概述

1 教育法律关系的主体是（   ）
权利
义务
喵查答案：自然人
物

2 下列选项中，不属于法律关系要素的是（   ）
主体
喵查答案：标的
客体
内容

3 教育法律关系是一种特定的（   ）
政治关系
经济关系
喵查答案：社会关系
文化关系

4 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的(   )
喵查答案：主体
被监护人
公民
未成年人

5

教育行政法律关系的基本特征（   ）
平等性
双边性
有偿性
喵查答案：隶属性

6 在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要是指（  ）。
国家立法机关
国家司法机关
喵查答案：各级政府
各级党政机关

7 教育法律关系中两个最重要的主体是（  ）。
教育部门和下属学校
教育机构和非教育机构
喵查答案：教师和学生
教育领导和教师

8 我国教育政策的最高表现形式（   ）
教育策略
喵查答案：教育方针
教育行动准则
教育法规

9 教育政策的特点具有（   ）
战略性
喵查答案：可行性
社会性
基础性

10 教育政策的作用不包括(   )
导向作用
喵查答案：规划作用
协调作用
控制作用

11

教育法规与教育政策发生矛盾时，应坚持（  ）优先原则。
教育政策
喵查答案：教育法
折中
利益最大化

12 下面关于教育法规体系结构的说法，错误的是（ ）
教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式

宪法具有最高的法律效力，任何形式的教育法都不得与宪法相抵触
《教育法》是我国教育发展的基本法，奠定了我国教育制度的基础
喵查答案：学位法以高等教育为调整对象，涵盖大学专、本科，研究生教育以及非学历高等教育

13 下列关于教育法规的说法，错误的是(   )
教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。
教育法规，是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。
教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分。
喵查答案：按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，它可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规。

14 根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（  ）
实体法和程序法
喵查答案：成文法和不成文法
根本法和普通法
一般法和特殊法

15 我国的教育基本法和根本法是（  ）
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国宪法》
喵查答案：《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国基本教育法》

16 实体法和程序法是根据法规（   ）的不同划分的
创制方式和表达方式
效力等级和内容重要程度
喵查答案：规定的内容
适用范围

17 公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，是行政处罚法基本原则中的哪个内容？（ ）
喵查答案：权利保障原则
公开原则
行政处罚法定原则
处罚与教育相结合原则

18 下列关于法律责任的说法不正确的是（  ）

法律责任的归结要讲求责任法定原则、公正原则、效益原则
喵查答案：法律责任的免除即无责任
法律责任体现了国家的强制力
法律责任产生的主要原因是违法与违约

19 行政处分只能对（ ）做出处分决定。
单位
喵查答案：个人
单位和个人
领导集体

20 行政处罚的功能在于：（  ）。
预防
喵查答案：惩罚与教育
杜绝
警示

21 教育法律关系的主体是（   ）
权利
义务
喵查答案：自然人
物

22 下列选项中，不属于法律关系要素的是（   ）
主体
喵查答案：标的
客体
内容

23 教育法律关系是一种特定的（   ）
政治关系
经济关系
喵查答案：社会关系
文化关系

24 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的(   )
喵查答案：主体
被监护人
公民
未成年人

25

教育行政法律关系的基本特征（   ）
平等性
双边性
有偿性
喵查答案：隶属性

26 在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要是指（  ）。
国家立法机关
国家司法机关
喵查答案：各级政府
各级党政机关

27 教育法律关系中两个最重要的主体是（  ）。
教育部门和下属学校
教育机构和非教育机构
喵查答案：教师和学生
教育领导和教师

28 我国教育政策的最高表现形式（   ）
教育策略
喵查答案：教育方针
教育行动准则
教育法规

29 教育政策的特点具有（   ）
战略性
喵查答案：可行性
社会性
基础性

30 教育政策的作用不包括(   )
导向作用
喵查答案：规划作用
协调作用
控制作用

31

教育法规与教育政策发生矛盾时，应坚持（  ）优先原则。
教育政策
喵查答案：教育法
折中
利益最大化

32 下面关于教育法规体系结构的说法，错误的是（ ）
教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式

宪法具有最高的法律效力，任何形式的教育法都不得与宪法相抵触
《教育法》是我国教育发展的基本法，奠定了我国教育制度的基础
喵查答案：学位法以高等教育为调整对象，涵盖大学专、本科，研究生教育以及非学历高等教育

33 下列关于教育法规的说法，错误的是(   )
教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。
教育法规，是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。
教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分。
喵查答案：按制定、发布教育法规的机关地位层次不同，它可以分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规。

34 根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（  ）
实体法和程序法
喵查答案：成文法和不成文法
根本法和普通法
一般法和特殊法

35 我国的教育基本法和根本法是（  ）
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国宪法》
喵查答案：《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国基本教育法》

36 实体法和程序法是根据法规（   ）的不同划分的
创制方式和表达方式
效力等级和内容重要程度
喵查答案：规定的内容
适用范围

37 公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，是行政处罚法基本原则中的哪个内容？（ ）
喵查答案：权利保障原则
公开原则
行政处罚法定原则
处罚与教育相结合原则

38 下列关于法律责任的说法不正确的是（  ）

法律责任的归结要讲求责任法定原则、公正原则、效益原则
喵查答案：法律责任的免除即无责任
法律责任体现了国家的强制力
法律责任产生的主要原因是违法与违约

39 行政处分只能对（ ）做出处分决定。
单位
喵查答案：个人
单位和个人
领导集体

40 行政处罚的功能在于：（  ）。
预防
喵查答案：惩罚与教育
杜绝
警示

41 根据我国刑法的规定，故意犯罪（  ）
可以负刑事责任
一般情况下必须负刑事责任
法律有规定的才负刑事责任
喵查答案：应当负刑事责任

42 下列不属于法律责任种类的是（  ）
喵查答案：民政责任
民事责任
行政责任
刑事责任

43 下列法律责任的承担方式中，不属于民事责任承担方式的是（  ）
喵查答案：没收违法所得
返还财产
赔礼道歉
消除危险

44 法律责任的归责原则不包括（  ）
法定原则
公正原则
合理原则
喵查答案：民主原则

45 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起（  ）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
15日
20日
30日
喵查答案：60日

46 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（   ）
司机负责
喵查答案：某寄宿学校负责
司机和某寄宿学校共同负责
司机和王某共同负责

47 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（  ）要承担相应的法律责任。
校长
学校负责人
有关直接负责人
喵查答案：学校负责人和有关直接负责人

48 惩罚最为严厉的法律责任是（  ）。
行政法律责任
违宪责任
民事法律责任
喵查答案：刑事法律责任

49 《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（  ）。
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
体罚学生，经教育不改的
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
喵查答案：不关心集体的

50 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（  ）处罚。
免除
从轻、免除
从轻、减轻
喵查答案：从轻、减轻或者免除

51 教育法律关系构成的要素有(   )
喵查答案：教育法律关系的内容
教育的义务能力
教育的权利能力

教育的行为能力

52 教育法律关系的客体有（   ）
社会组织
喵查答案：行为
自然人
学校组织

53 我国教育法律法规的“母法”是 (   )
义务教育法
喵查答案：教育法
高等教育法
教师法

54 下面哪个不是教育单行法律（   ）
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教师法》
喵查答案：《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国职业教育法》

55 根据法律法规的适用范围的不同，教育法规可分为（  ）
实体法和程序法
成文法和不成文法
根本法和普通法
喵查答案：一般法和特殊法

56 根据法律法规规定的内容的不同，教育法规可分为（  ）
喵查答案：实体法和程序法
成文法和不成文法
根本法和普通法
一般法和特殊法

57 根据法律法规的效力等级和内容重要程度的不同，教育法规可分为（  ）
实体法和程序法
成文法和不成文法
喵查答案：根本法和普通法
一般法和特殊法

58

关于法治思维以下哪种说法最为准确（  ）
喵查答案：底线思维
万能思维
牺牲效率追求公平的思维
任何情况下都要优先使用的思维

59 （  ）是实现国家治理体系和治理能力现代化的必由之路。
法律
制度
喵查答案：法治
法制

60 （  ）是法治的生命线。
喵查答案：公正
道德
民主
效率

61 法治思维强调（  ）。
权力至上
喵查答案：制约权力
忽视程序
迷恋暗箱操作

62

法治思维与人治思维的区别在于（  ）。
喵查答案：法律至上
权力至上
高度集权
有没有法律

63 法治思维的影响因素不包括(  )。
传统型
魅力型
法理型
喵查答案：指标体系

64 我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是（  ）
喵查答案：人权保障的前提和基础
人权保障的重要条件
人权保障的关键环节
人权保障的最后防线

65 下列属于法治思维的特点的是（  ）。
一种行为模式
一种先进思想
一种人权意识
喵查答案：一种思维方式

66 我国社会主义法治理念的价值追求（  ）
依法治国
执法为民
服务大局
喵查答案：公平正义

67 法治思维基本内容不包括（  ）
法律至上
权力制约
公平正义
喵查答案：爱岗敬业

68 王老师拒绝接收家长的礼物。并表示会所对所有学生一视同仁，不会因家长是否送礼而偏袒哪位同学。这体现了王老师（   ）。
喵查答案：遵守法规，平等对待所有学生
关爱学生，平等公正对待学生
甘为人梯，对学生严慈相济

认真，踏实对学生严慈相济

69 《行政复议法》规定，申请人对行政复议决定不服的，可以依法向人民法院提起行政诉讼，但（ ）除外。
国务院部门作出的行政复议决定
喵查答案：法律规定行政复议决定为最终裁决的
省级政府作出的维持具体行政行为的行政复议决定
省级政府对复议前置案件作出的复议决定

70 教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括(  )。
司法救济
行政救济
社会救济
喵查答案：自力救济

71 行政复审制度属于（  ）。
诉讼渠道
喵查答案：行政救济渠道
民间救济渠道
教育机构救济渠道

72 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（  ）所收费用
喵查答案：责令退还
双倍退还
没收
追缴

73 教育行政赔偿属于（  ）
国家赔偿
喵查答案：行政赔偿
司法赔偿
民事赔偿

74 中华人民共和国教育行政复议法实施时间：（  ）
喵查答案：1999
1997
1996
1995

75 哪项不是教育行政复议的特点（  ）
准司法性
合法性、合理性（适当性）审查
具体行政行为为对象
喵查答案：书面受理为辅

76 教师进行申诉时，决定受理的日期（  ）
喵查答案：5日
6日
3日
7日

77 以下哪个不是教师申诉制度具有的特征（  ）。
教师申诉制度是一项法定申诉制度
教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度
喵查答案：教师申诉制度是教师唯一的申诉途径
教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度

78 下列不属于教育法律救济特征的是（  ）

纠纷的存在是教育法律救济的基础
喵查答案：

《教育法》教育法律救济的根据
损害的发生是教育法律救济的前提
补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的

79 哪项不是教育法律救济的渠道（   ）

诉讼救济

行政救济
学校或其他机构或民间进行
喵查答案：使用暴力及其他途径

80 能使相对人在通过其他途径都不能满意的救济时，可以得到充分的救济是一种较为完备的救济途径的是（   ）
行政救济
喵查答案：司法救济
学校救济
民间救济

81 （ ）是一项专门保护教师权益的法律制度。
喵查答案：教师申诉制度
教育行政复议
教育行政诉讼
教育行政赔

82 教育法律救济的主要方式是（  ）。
司法救济
喵查答案：行政救济
仲裁
调解

83 教育法律救济的根本目的是（   ）
避免损害
避免纠纷
获得赔偿
喵查答案：补救受害者的合法权益

84 下列观点不正确的是（  ）
民事违法行为要承担民事责任
行政违法行为要受到行政制裁
一般违法行为要承担法律责任
喵查答案：违反校规校纪要受到行政处罚

85 行政复议机关在对被申请人作出的具体行政行为进行审查时，认为其依据不合法，本机关有权处理的，应当在（ ）内依法处理。
15日
喵查答案：30日
45日
60日

86 行政复议机关应当审查具体行政行为的（ ）。
合法性
真实性
适当性
喵查答案：合法性和适当性

87 下列不属于法律救济的基本原则有（ ）
喵查答案：事前救济原则
事后救济原则
职权专属原则
正当程序原则

88 下列不属于目前我国教育法律救济的途径主要有（  ）。
教育行政救济
喵查答案：民事上访救济
教育司法救济
教育社会救济

89 (   )是教育法律救济的前提。
纠纷的存在
喵查答案：

损害的发生
补救受害者的合法权益
侵权行为的发生

第八章  教师政策与法规

1 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（  ），提高教师素质，加强教师队伍建设。
学习和培训
沟通和合作
喵查答案：培养和培训
交流和互访

2 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（  ）职务、中级职务和高级职务。
喵查答案：初级
一级
二级
讲师

3 （  ）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
喵查答案：教师资格制度
教师职务制度
教师聘任制度
教师考核制度

4 教师考核的基本原则不包括以下哪个（  ）。
客观性原则
准确性原则
公正性原则
喵查答案：反馈性原则

5 《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是（  ）。
国务院教育行政部门
喵查答案：教师工作所在的学校
当地教育局
当地政府部门

6 根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（  ）。
业务水平
工作态度
工作成绩
喵查答案：工作年限

7 某试验室的老师在学生做实验时，离开试验室接听电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（  ）
触犯了刑法
喵查答案：属于不作为侵权
侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
没有违法

8 某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（  ）
该老师的做法侵害了学生的财产权
喵查答案：该老师的做法侵害了学生的著作权
该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权法》的保护 
该老师的做法侵害了学生的人身权利

9 公民首要的、最根本的人身权利是（   ）
姓名权
喵查答案：生命健康权
人身自由
隐私权

10

教师没收学生的文具不予归还，主要侵犯了学生的（ ）
受教育权
喵查答案：财产权
人身权
肖像权

11 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）
健康权
名誉权
喵查答案：受教育权
隐私权

12 小红上课玩手机被正在讲课的老师发现，老师将其手机收走并对其进行辱骂，并要求其离开课堂，请问这位老师侵犯了学生的①受教育权②人格权③财产权④健康权（ ）
①③④
①③
喵查答案：①②③ 
②③④

13 下列老师侵犯学生受教育权的是：（  ）
期中考试时学校去校长榜公布成绩
某企业为困难学生提供助学金
学校开设大课间活动
喵查答案：因为学生上课不听讲，老师就开除了他

14 在中学篮球比赛中一教师知道学生有心脏病，不能进行剧烈运动，但教师还是要求其上场，该教师侵犯了学生什么权利？（  ）
人身自由权
喵查答案：生命健康权
荣誉权
人格尊严权

15 小学教师余某在课间休息时，习惯在教师外面的走廊上吸烟。该教师的行为（  ）

合法，教师有课间休息的权利

合法，教师未侵犯学生的权利
喵查答案：

不合法，教师不得在学生集体活动所吸烟

不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟

16 下列哪些不属于违法的行为(   )
教师在小学教室抽烟
教师采用各种方式体罚学生
教师私拆私扣学生的信件
喵查答案：教师批评犯错误的学生

17 教师对生病的学生救护不力，属于（  ）
侵犯学生的生命权
侵犯学生的健康权
侵犯学生的身体权
喵查答案：不作为违法侵权

18 教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（  ）
财产权
人格尊严权
生命权
喵查答案：

人身自由权

19 教师辱骂学生侵犯了学生的（  ）
生命权
健康权
人身自由权
喵查答案：人格尊严权

20 有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（  ）
喵查答案：受教育权
名誉权
隐私权
人身安全权

21 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（  ），提高教师素质，加强教师队伍建设。
学习和培训
沟通和合作
喵查答案：培养和培训
交流和互访

22 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（  ）职务、中级职务和高级职务。
喵查答案：初级
一级
二级
讲师

23 （  ）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
喵查答案：教师资格制度
教师职务制度
教师聘任制度
教师考核制度

24 教师考核的基本原则不包括以下哪个（  ）。
客观性原则
准确性原则
公正性原则
喵查答案：反馈性原则

25 《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是（  ）。
国务院教育行政部门
喵查答案：教师工作所在的学校
当地教育局
当地政府部门

26 根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（  ）。
业务水平
工作态度
工作成绩
喵查答案：工作年限

27 某试验室的老师在学生做实验时，离开试验室接听电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（  ）
触犯了刑法
喵查答案：属于不作为侵权
侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
没有违法

28 某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（  ）
该老师的做法侵害了学生的财产权
喵查答案：该老师的做法侵害了学生的著作权
该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权法》的保护 
该老师的做法侵害了学生的人身权利

29 公民首要的、最根本的人身权利是（   ）
姓名权
喵查答案：生命健康权
人身自由
隐私权

30

教师没收学生的文具不予归还，主要侵犯了学生的（ ）
受教育权
喵查答案：财产权
人身权
肖像权

31 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）
健康权
名誉权
喵查答案：受教育权
隐私权

32 小红上课玩手机被正在讲课的老师发现，老师将其手机收走并对其进行辱骂，并要求其离开课堂，请问这位老师侵犯了学生的①受教育权②人格权③财产权④健康权（ ）
①③④
①③
喵查答案：①②③ 
②③④

33 下列老师侵犯学生受教育权的是：（  ）
期中考试时学校去校长榜公布成绩
某企业为困难学生提供助学金
学校开设大课间活动
喵查答案：因为学生上课不听讲，老师就开除了他

34 在中学篮球比赛中一教师知道学生有心脏病，不能进行剧烈运动，但教师还是要求其上场，该教师侵犯了学生什么权利？（  ）
人身自由权
喵查答案：生命健康权
荣誉权
人格尊严权

35 小学教师余某在课间休息时，习惯在教师外面的走廊上吸烟。该教师的行为（  ）

合法，教师有课间休息的权利

合法，教师未侵犯学生的权利
喵查答案：

不合法，教师不得在学生集体活动所吸烟

不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟

36 下列哪些不属于违法的行为(   )
教师在小学教室抽烟
教师采用各种方式体罚学生
教师私拆私扣学生的信件
喵查答案：教师批评犯错误的学生

37 教师对生病的学生救护不力，属于（  ）
侵犯学生的生命权
侵犯学生的健康权
侵犯学生的身体权
喵查答案：不作为违法侵权

38 教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（  ）
财产权
人格尊严权
生命权
喵查答案：

人身自由权

39 教师辱骂学生侵犯了学生的（  ）
生命权
健康权
人身自由权
喵查答案：人格尊严权

40 有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（  ）
喵查答案：受教育权
名誉权
隐私权
人身安全权

41 某教师给学生一耳光侵犯了学生什么权利？
喵查答案：生命健康权
名誉权
人格尊严权
人身自由权

42 一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（ ）
人身权
喵查答案：受教育权
人身自由权
人格尊严权

43 下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（ ）
私拆学生信件
喵查答案：对学生进行爱国主义教育
体罚学生
进行有偿家教

44 教师私拆学生信件，侵犯了学生的（ ）
喵查答案：隐私权
肖像权
名誉权
财产权

45 据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍；对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为（    ）

是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的

是正确的，老师没有侵犯学生的身体健康
喵查答案：

是不正确的，老师没能做到依法执教

是不正确的，老师没能做到团结合作

46 依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘?
喵查答案：故意不完成教学任务造成损失的

课余时间无偿为学生补课
教学过程中延长授课时间
学生管理中严厉对待学生的

47 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;(　　)对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。
喵查答案：定期
不定期
每两年
每年

48 幼儿园园长教师，医师，保健员和其他工作人员，都应接受过相关的专业训练，或(    )方可上岗。
经过幼儿园，师范专科的学习，获得资格。
有过相关工作经验
喵查答案：经过有关行政部门的考核。获得资格
进行了有关教育和保育的实际操作。

49 县级以上人民政府教育行政部门可以撤销教师的教师资格的情况不包括（  ）
弄虚作假、骗取教师资格的
侮辱学生、品行不良影响恶劣的
被剥夺政治权利的
喵查答案：体罚学生的

50 中小学教师资格由（  ）认定。
县级以上部门
市级以上地方人民政府教育行政部门
喵查答案：县级以上地方人民政府教育行政部门
市级以上教育部门

51 教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。不包括(　)。
教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学
按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度
针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善
喵查答案：有权参加有关的学术团体和学术交流活动

52

3. 教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（　）内，作出处理。
十日
二十日
喵查答案：三十日
四十日

53 下列选项中，哪一项不属于教师的职业权利?(　　)
喵查答案：在各方面享有与男子平等的权利
进行教育教学活动的权利
参加进修或者其他方式培训的权利
在学术活动中充分发表意见的权利

54 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（  ）
喵查答案：当地县教育局
当地县人民政府
地市教育局
省教育厅

55 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训。改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益提高教师的___地位.
政治
经济
法律
喵查答案：社会

56 教师地位的本质特征、教师概念的内涵是（  ）
喵查答案：教师是履行教育教学职责的专业人员
教师必须从教于各级各类学校或其他教育机构
教师是履行教学职责的专业人员
教师应当忠诚于人民的教育事业

57 教师在法律上具有两种身份（   ）
普通公民和服务人员
服务人员和专业人员
喵查答案：普通公民和专业人员
专业人员和技术人员

58 对我国教师权利和义务做出明确、具体的规定的是（   ）
喵查答案：《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教育法》

《中共中央关于教育体制改革的决定》

59 教师必须从教于（   ）
教育机构
无特定要求
各类学校
喵查答案：各级各类学校或其他教育机构

60 我国现行法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（   ）
私人职业
从属职业
喵查答案：专门职业
附加职业

61 在我国，对教师概念全面、科学界定的法律是（   ）
《宪法》
《教育法》
喵查答案：《中华人民共和国教师法》
《义务教育法》

62 教师是履行教育教学职责的（    ）
喵查答案：专业人员
技术人员
服务人员
工作人员

63 某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法(　　)。
合理，班主任有自主管理学生的权利
合法，是塑造良好校风的有效手段
喵查答案：不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
不合法，罚款之前应得到校领导的许可

64 班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末考试前三名的学生，孙老师的做法(　　)。
正确，物质奖励具有良好的激励作用
不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质
正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
喵查答案：不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

65 教师按照考试成绩排座位，教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法(　　)。
是激发学生的重要手段
喵查答案：侵犯了学生的人格尊严
是管理班级的有效手段
侵犯了学生的受教育权

66 某校教师让学生“我要专心学习提高成绩”抄七百遍，这种做法（  ）

正确，能够使学生养成良好的学习习惯
喵查答案：

错误，是一种变相体罚行为

正确，能够让学生真正提高成绩

正确，能够提高学生的书写速度

67 教师的善是指对受教育者（   ）的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。
一切
部分
喵查答案：合理
部分或合理

68 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到(　　)
喵查答案：关爱学生
因材施教
廉洁从教
严谨冶学

69 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（  ）
正确，利于激励成绩好的学生
正确，利于鞭策成绩差的学生
不正确，侵犯了学生的学习权
喵查答案：

不正确，侵犯了学生的隐私权

70 下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是(   )。
贯彻国家教育方针，遵守规章制度
关心爱护学生，尊重学生人格
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
喵查答案：参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

71 陶行知先生曾经说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要（  ）
喵查答案：终身学习，拓展视野
严于律己，作风正派
谦虚谨慎，相互帮助
爱岗敬业，尽职尽责

72 根据我国相关法律规定，下列各项中不属于教师义务的是(　　) 
喵查答案：指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划  
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

73 某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是(  )。
喵查答案：校长办事积极果断，工作能力强
侵犯了教职工的获取劳动报酬权
违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
侵犯了教职工的个人财产自主权

74 某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（  ）。
教育教学权
控告检举权
喵查答案：参与管理权
培训进修权

75 张某是某小学教师，李某是张某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交给了张某，而张某没有开收据，该校又多次催李某的女儿补交杂费，李某便以这钱被张贪污为由，到学校找到张某退钱。张某多次声明自己未收到过这笔杂费，但李仍不罢休继续与张某发生争吵，并用一些不堪入耳的话辱骂张某，且打了张某一拳，后被围观人员劝开。事后，张某到当地医院进行治疗，诊断为轻微伤，医药费开支1685元。根据以上材料，李某侵害了张某的（ ）。
名誉权，荣誉权
生命健康权，荣誉权
喵查答案：生命健康权，名誉权
生命健康权，名誉权，荣誉权

76 根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是(  )。
管理学生权
喵查答案：教育教学权
学术自由权
民主管理权

77 教师对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过___,参与学校的民主管理。
学校行政部门
喵查答案：教职工代表大会或者其他形式
学校工会
学校党组织

78 下列不属于教师权利的是（  ）
指导学生
获得报酬和享有福利待遇
参加进修和培训
喵查答案：可收取家长的课外辅导费

第九章 学生政策与法规

1 小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（  ）

正确，教师有管理学生的权利

正确，教师有教育学生的权利
喵查答案：

不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系

不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系

2 班主任拿学生申请来的贫困资助作为班内奖学金给成绩优异的学生，这侵犯了学生的什么权利？（  ）
人格尊严权
喵查答案：按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利
人身自由权
参加教育教学计划安排的各种活动的权利

3

中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法(  )。
正确，学校规章应该人人遵守
正确，教师有惩戒学生的权利
喵查答案：不正确，侵犯了学生的财产权

不正确，应上交学校予以销毁

4 进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法（   ）
正确是提高学习成绩的有效途径
正确是提高班级声誉的有力措施
错误，不利于学生公平竞争
喵查答案：错误，不利于学生全面发展

5 下列做法属于侵犯学生小王受教育权的是：（  ）
喵查答案：

老师要求他停课回家思过

学校开全课程，小王学到很多知识

班主任老师给他补习因生病落下的功课

课间期间，同学们和他一起做游戏

6 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（  ）
遵循教学规律，实现学生全面发展
喵查答案：关注学生差异，促进全体学生发展
注重分层教学，促进学生均衡发展
注重循序渐进，实现师生教学相长

7 某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法(   )
体现了学校的管理权
体现了学校的教育权
体现了学生的受教育权
喵查答案：侵犯了学生的隐私权

8 教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（  ）。
喵查答案：

不合法，侵犯了幼儿受教育权

不合法，侵犯了幼儿的荣誉权

合法，教师有管理幼儿的权利

合法，教师有教育幼儿的权利

9 下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是（  ）
为所有学生提供正常教育机会
关注贫困生，设立帮助基金 
关注残疾学生，设立特殊教育机构
喵查答案：允许学校体罚学生

10 文化部门依法禁止在中学、小学校园周围（  ）范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。工商行政管理部门依法查处取缔擅自设立的互联网上网服务营业场所。
50米
100米
喵查答案：200米
300米

11 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（ ）。
喵查答案：9小时以上 
9小时
8小时以上
8小时

12 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的(  )。
人身自由权
喵查答案：身心健康权
人格尊严权
隐私权 

13 小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法(　　)。
侵犯了学生的受教育权
喵查答案：

侵犯了学生的人格尊严

侵犯了学生的人身自由权
侵犯了学生的隐私权

14

教师私拆学生信件，侵犯了学生的(  )
喵查答案：隐私权
肖像权
名誉权
财产权

15 教师辱骂学生侵犯了学生的(  )
生命权
健康权
人身自由权
喵查答案：人格尊严权

16 教师没收学生的文具，侵犯了学生的(  )
受教育权
喵查答案：财产权
人身权
肖像权

17

学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的做法（  ）
正确，有利于维护课堂教学秩序
喵查答案：错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
正确，这是教师惩戒学生的权利
错误，对学生的体罚应当适度

18 某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生要严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任。该班主任的行为（  ）
触犯了刑法
喵查答案：属于不作为侵权
侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
没有违法

19 教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）
合法，有助于维护班级秩序
合法，对其他人有警示作用
喵查答案：不合法，教师没有罚款的权利
不合法，学校才有罚款的权利

20 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到(　　) 
喵查答案：关爱学生
因材施教
廉洁从教  
严谨冶学

21 小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（  ）

正确，教师有管理学生的权利

正确，教师有教育学生的权利
喵查答案：

不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系

不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系

22 班主任拿学生申请来的贫困资助作为班内奖学金给成绩优异的学生，这侵犯了学生的什么权利？（  ）
人格尊严权
喵查答案：按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利
人身自由权
参加教育教学计划安排的各种活动的权利

23

中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法(  )。
正确，学校规章应该人人遵守
正确，教师有惩戒学生的权利
喵查答案：不正确，侵犯了学生的财产权

不正确，应上交学校予以销毁

24 进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法（   ）
正确是提高学习成绩的有效途径
正确是提高班级声誉的有力措施
错误，不利于学生公平竞争
喵查答案：错误，不利于学生全面发展

25 下列做法属于侵犯学生小王受教育权的是：（  ）
喵查答案：

老师要求他停课回家思过

学校开全课程，小王学到很多知识

班主任老师给他补习因生病落下的功课

课间期间，同学们和他一起做游戏

26 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（  ）
遵循教学规律，实现学生全面发展
喵查答案：关注学生差异，促进全体学生发展
注重分层教学，促进学生均衡发展
注重循序渐进，实现师生教学相长

27 某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法(   )
体现了学校的管理权
体现了学校的教育权
体现了学生的受教育权
喵查答案：侵犯了学生的隐私权

28 教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（  ）。
喵查答案：

不合法，侵犯了幼儿受教育权

不合法，侵犯了幼儿的荣誉权

合法，教师有管理幼儿的权利

合法，教师有教育幼儿的权利

29 下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是（  ）
为所有学生提供正常教育机会
关注贫困生，设立帮助基金 
关注残疾学生，设立特殊教育机构
喵查答案：允许学校体罚学生

30 文化部门依法禁止在中学、小学校园周围（  ）范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。工商行政管理部门依法查处取缔擅自设立的互联网上网服务营业场所。
50米
100米
喵查答案：200米
300米

31 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（ ）。
喵查答案：9小时以上 
9小时
8小时以上
8小时

32 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的(  )。
人身自由权
喵查答案：身心健康权
人格尊严权
隐私权 

33 小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法(　　)。
侵犯了学生的受教育权
喵查答案：

侵犯了学生的人格尊严

侵犯了学生的人身自由权
侵犯了学生的隐私权

34

教师私拆学生信件，侵犯了学生的(  )
喵查答案：隐私权
肖像权
名誉权
财产权

35 教师辱骂学生侵犯了学生的(  )
生命权
健康权
人身自由权
喵查答案：人格尊严权

36 教师没收学生的文具，侵犯了学生的(  )
受教育权
喵查答案：财产权
人身权
肖像权

37

学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的做法（  ）
正确，有利于维护课堂教学秩序
喵查答案：错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
正确，这是教师惩戒学生的权利
错误，对学生的体罚应当适度