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学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。
学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。
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2023-05-25
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题目：学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。
A：演绎
B：分类
C：类比
D：归纳
喵查答案：
C
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设计化学教科书的编排体系时,需要考虑的基本问题是: ( )
本节课中阎芬老师的硫酸亚铁化学性质的教学设计中可以得到非常重要的一条元素化合物知识的教学原则和策略，那就是:
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以下品种（ ）属于我国的培育品种。
妊娠母猪饲养的基本原则是（ ）。
已知int a[] = { 0,2,4,6,8,10 }, *p = a+1;其值等于0的表达式是（ ）？
第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）
以下品种（ ）属于我国的培育品种。
妊娠母猪饲养的基本原则是（ ）。
已知int a[] = { 0,2,4,6,8,10 }, *p = a+1;其值等于0的表达式是（ ）？
第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）
.2009年11月4日，侯耀华代言虚假广告曝光表明广告不是万能的，企业要想赢得市场，应从该事件中得到的启示是（ ）
雷欧提斯是怎么死的
历史剧《亨利四世》下篇揭示了上篇伊始亨利王发动耶路撒冷的真实理由，请问这个理由是：（ ）
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![<strong>已知int a[] = { 0,2,4,6,8,10 }, *p = a+1;其值等于0的表达式是（ ）？</strong>](http://www.catpuzi.com/wp-content/themes/Git-alpha/timthumb.php?src=http://www.catpuzi.com/wp-content/themes/Git-alpha/assets/img/pic/2.jpg&h=110&w=185&q=90&zc=1&ct=1)
