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学生在学习了氯气的化学性质后,再学习溴的化学性质时,常用的逻辑思维方法是()。
学生在学习了氯气的化学性质后,再学习溴的化学性质时,常用的逻辑思维方法是()。
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2023-05-25
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题目:学生在学习了氯气的化学性质后,再学习溴的化学性质时,常用的逻辑思维方法是()。
A:演绎
B:分类
C:类比
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设计化学教科书的编排体系时,需要考虑的基本问题是: ( )
本节课中阎芬老师的硫酸亚铁化学性质的教学设计中可以得到非常重要的一条元素化合物知识的教学原则和策略,那就是:
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LEACH是一种基于位置的路由协议
电容式传感器可分为变极距型、变面积型和变介质型三种类型
下列不属于按传感器的工作原理进行分类的传感器是( )
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